|
Действительно, приемы определения силы нервной системы позволяют оценить лишь степень выносливости нервных клеток, а приемы определения подвижности – лишь быстроту или медленность смены одного нервного процесса другим. Поскольку малая выносливость или медленность смены нервных процессов и в самом деле являются отрицательными проявлениями, делался вывод, что слабость или инертность нервной системы суть качества, свидетельствующие о ее «неполноценности». Если же в экспериментах и наблюдались факты, которые могли послужить базой для противоположных заключений (вроде большей чувствительности слабой нервной системы к кофеину), то они проходили мимо внимания исследователей. Понадобился глубокий теоретический анализ проблемы «оценочного» подхода, чтобы разрушить прочно укоренившиеся односторонние представления о свойствах нервной системы как параметрах, имеющих на одном из полюсов отрицательное содержание, и утвердить такое понимание каждого из свойств, которое признает существование на каждом из полюсов своеобразного сочетания и положительных и отрицательных с биологической точки зрения сторон. Этот анализ, проведенный Б.М. Тепловым (1955, 1956), вылился в формулирование двух гипотез, имеющих важнейшее теоретическое значение не только для дифференциальной, но и для общей психофизиологии. Это гипотезы о положительной связи между слабостью нервной системы и абсолютной чувствительностью, а также между инертностью нервных процессов и прочностью установления временных связей. Несомненно, концепция, рассматривающая каждый из полюсов любого из свойств нервной системы как синтез и положительных и отрицательных сторон, более подходит для толкования целого ряда фактов биологического и социально-психологического характера. На основе этой концепции можно, безусловно, лучше объяснить, скажем, факт самого сохранения особей с «плохими» качествами (например, слабых, инертных или неуравновешенных) в ходе биологической эволюции – факт, отмеченный многими авторами, но едва ли легко объяснимый с позиций «оценочного» подхода. Эта концепция создает также, без всякого сомнения, более плодотворную и оптимистическую основу для решения вопросов психолого-педагогического характера, так как она решительно отвергает мнение о невозможности высоких социальных и творческих достижений у лиц с «отрицательными» проявлениями свойств нервной системы (З.И. Бирюкова, 1961; Л.А. Копытова, 1963; Н.С. Лейтес, 1956 б, 1960; Б.И. Якубчик, 1964). Даже клинические аспекты проблемы свойств нервной системы выглядят в свете этой концепции по-иному: хотя с медицинской точки зрения слабость, неуравновешенность и инертность, видимо, действительно являются отрицательными качествами, не исключено, что изучение заложенных в этих полюсах физиологически положительных моментов может способствовать изысканию новых форм индивидуального терапевтического подхода, основанного на их учете. — 22 —
|