Психология и педагогика: теория. Часть 1

Страница: 1 ... 99100101102103104105106107108109 ... 142

§ 8. ТЕМПЕРАМЕНТ И ХАРАКТЕР

Тот счастлив, кто живет в условиях, соответствующих его темпераменту, но тот более совершенен, кто умеет приспосабливать свой темперамент к любым условиям.

Юм Давид

Слабость характера - это единственный недостаток, который невозможно исправить.

Ф. де Ларошфуко

Темперамент. Поведение человека зависит не только от социальных условий, но и от особенностей его природной организации. Среди индивидуальных особенностей, характеризующих поведение человека, его деятельность и общение, особое место принадлежит темпераменту. Человечество издавна пыталось выделить типические особенности психического склада различных людей, свести их к малому числу обобщенных портретов – типов темперамента, поскольку это давало бы возможность предсказать поведение людей разных типов в различных жизненных ситуациях. Вопрос о том, отчего же зависят различия людей по темпераменту, занимал многих ученых и древности (Гиппократ, Гален и др.), и недалекого прошлого (Э. Кречмер, У. Шелдон, И.П. Павлов), и современности (Б.М. Теплов, В.Д. Небылицын, В.С. Мерлин). Существует три системы объяснения сущности темперамента, из которых первые две имеют лишь исторический интерес (рис. 64).

Под темпераментом следует понимать природно-обусловленные, индивидуально своеобразные свойства психики, определяющие динамику психической деятельности человека.

Рисунок 64 – Основные учения о типах темперамента

Темперамент характеризует человека главным образом с точки зрения скорости протекания и интенсивности всех психических процессов – познавательных, эмоциональных, волевых. Еще раз подчеркнем, что темперамент определяет лишь динамические, а не содержательные характеристики поведения.

Темперамент не характеризует убеждения личности, ее взгляды, интересы, не является показателем ее большей или меньшей общественной ценности. Он не предопределяет черт характера, хотя между ними и свойствами темперамента существует тесная взаимосвязь, и не определяет уровень развития общих и специальных способностей.

Основными критериями темперамента являются:

  • Не зависит от содержания деятельности и поведения, т. е. отражает формальный аспект деятельности и поведения (является независимым от смысла, мотива, цели и т. д.)
  • Характеризует меру динамического (энергетического) напряжения и отношения человека к миру, людям, себе, деятельности.
  • Универсально и проявляется во всех сферах деятельности и жизнедеятельности.
  • Рано проявляется в детстве.
  • Устойчиво в течение длительного периода жизни человека.
  • Высоко коррелирует со свойствами нервной системы и свойствами других биологических подсистем (гуморальной, телесной и т. д.).
  • Является врожденным.

Наиболее успешную попытку связать темперамент с особенностями организма предпринял выдающийся отечественный физиолог И.П. Павлов в своем учении о типе высшей нервной деятельности, под которым он понимал сочетание наиболее важных особенностей в деятельности нервной системы человека и животных (рис. 65).

— 104 —
Страница: 1 ... 99100101102103104105106107108109 ... 142