|
отношения к природе
глава X. специфические механизмы перцептивно-
эмоционального КАНАЛА РАЗВИТИЯ ОТНОШЕНИЯ
К ПРИРОДЕ.................................... 249
- Влияние стимулов на эмоциональные реакции........249
- Психологические релизеры естественного
происхождения............................253
- Механизмы дифференциации и интерпретации
психологических релизеров эмоционально-
перцептивного канала....................,...258
глава XI. специфические механизмы когнитивного канала
РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТИВНОГО ОТНОШЕНИЯ К ПРИРОДЕ ........ 261
- Психологические релизеры социального
происхождения............................261
- Этнопсихологическое и архетипическое
происхождение социальных релизеров...........265
- Роль экологических сведений в процессе развития
отношения к природе........................271
11.4.Интеллектуализация эмоций.................274
глава XII. специфические механизмы практического
КАНАЛА РАЗВИТИЯ ОТНОШЕНИЯ К ПРИРОДЕ .................. 278
- Цели взаимодействия с природными объектами.......278
- Мотивы натуралистической деятельности в условиях
естественной природной среды.................285
- Мотивы содержания животных и растений в жилище
человека.................................297
- Роль «ответа» природного объекта на активность
личности.................................310
12.5.Рефлексия и рационализация.................317
глава XIII. развитие субъективного отношения к природе
КАК СИСТЕМА........................................... 320
- Экспериментальные исследования влияния
психологических релизеров на развитие отношения к
живым существам..........................320
- Экологические установки.......................334
- Роль эмпатии и идентификации в развитии отношения
к природным объектам.......................338
- Феномен субъектификации природных объектов и его
роль в развитии отношения к природе............342
- Системная модель процесса развития субъективного
отношения к природе........................347
часть VI.
психолого-педагогическая коррекция развития субъективного
отношения к природе глава XIV. методологические основы педагогической
КОРРЕКЦИИ РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТИВНОГО ОТНОШЕНИЯ
К ПРИРОДЕ.............................................. 356
- Содержание педагогического процесса в сфере
коррекции развития отношения школьников к природе ... 356
- Основной методологический принцип коррекции
развития отношения к природе
в педагогическом процессе....................364
14.3.Система методологических принципов психодрго-
педагогической коррекции субъективного отношения
— 342 —
|