Басов М.Я. Общие основы педологии. М.— Л., 1928. Бердяев Н.А. Человек. Микрокосм и макрокосм // Русский космизм: Антология философской мысли. М., 1993. С. 171—176. Бехтерев В.М. Психика и жизнь. СПб., 1904. Бехтерев В.М. Общие основы рефлексологии человека. Руководство к объективному изучению личности. Л., 1926. Бианки В.В. Повести, рассказы, очерки, дневники. Т.З. М., 1992. Бибикова В.Ф., Бибиков Ю.А., Годес Е.И., Капелъян М.Ф. Зеленые оазисы дома и на работе. Минск, 1989. Биоакустика. Учебн. пособие для студентов биологических специальностей университетов / Под ред. В.Д.Ильичева. М., 1975. Блаватская Е.П. Новый Панарион. М., 1994. Бобылева Л.Д. Подготовка будущего учителя к организации внеучеб-ной работы по формированию экологической культуры школьников // Экологическое образование в России: теоретические аспекты. М., 1997. С. 157-159. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. М., 1982. Борейко В. Священные рощи времен и народов // Экологическое образование на базе заповедных территорий. Материалы международной школы-семинара («Трибуна—5»), г. Киев, 3—5 апреля 1995 г. Киев—Черновцы, 1995. С. 125-140. Борейко В.Е. Пути и методы природоохранной пропаганды. Киев, Борейко В.Е. Введение в природоохранную эстетику. Киев, 1997. Борейко В.Е. От составителя // Этико-эстетический подход в охране дикой природы и заповедном деле. Киев, 1997. С. 4—8. (а) Борейко В. Идеальные ценности дикой заповедной природы // Любовь к природе. Материалы международной школы-семинара «Трибуна—6». Киев, 1997. С. 46-50. (б) Борейко В. Неприродоохранные мотивации // Любовь к природе. Материалы международной школы-семинара «Трибуна—6». Киев, 1997. С. 58-60. (в) Брагина А. Мир животных в мире слов. М., 1995. Брайен М. Общественные насекомые: Экология и поведение. М., 1986. Братусь Б,С. Аномалии личности. М., 1988. Брудный А.А. Значение слова и психология противопоставлений // Семантическая структура слова. М., 1971. 437 436В.А.Ясвин. Психология отношения к природе Буковская Г. В. Чистая Земля — 21 век // Сборник тезисов Международной конференции «Технология экологического воспитания подрастающего поколения». Ч. III. М., 1996. С. 5—7. Бурнашев С.И. Программа «Школа Дикой Природы»: многолетний опыт проведения выездных экологических школ. Технология и методики // Сборник тезисов Международной конференции «Технология экологического воспитания подрастающего поколения». Ч. III. М., 1996. С. 8—9. Бурно М.Е. Терапия творческим самовыражением. М., 1989. — 324 —
|