|
Рис. 8. Сравнение показателей отношения к заповеднику у мужчин и женщин. Учителя У учителей абсолютно преобладает эстетическое восприятие природы (рис. 9а). Однако, отношение к природе как к источнику материальной пользы значительно превосходит познавательное и природоохранное отношение, что является тревожным симптомом. Все компоненты отношения учителей к заповеднику имеют вы- с<>кие показатели (рис. 96). Особенно важно, что это касается и товности учителей оказывать заповеднику поддержку и содей- Твие. Эмоциональное восприятие заповедника учителями также Меет выраженный положительный характер. Учителя являются 153 152 культурно-историческая обусловленность отношения к природе (а)(б) Рис. 9. Отношение учителей к природе (а) и к заповеднику (б). наиболее благополучной социальной группой с природоохранной точки зрения. В то же время, учителя демонстрируют довольно низкую информированность о деятельности заповедника (ниже среднего уровня). Школьники Отношение к природе подростков 12—16 лет представляется с природоохранной точки зрения более благополучным, чем отношение взрослого населения (рис. Юа и На). Характерно, что именно у школьников, и только у них, преобладает отношение к природе как к объекту охраны. Природа также воспринимается подростками в значительной степени эстетически и, в меньшей степени — познавательно и прагматически (как источник материальной пользы). По сравнению со школьниками соответствующего возраста из других городов, не имеющими никакой связи с эколого-просветительской деятельностью заповедника (см. гл. IV), у подростков Мончегорска в меньшей степени проявляется восприятие природы как источника материальной пользы, а природоохранное отношение выражено сильнее. Однако, у подростков с возрастом намечается тревожная тенденция роста доли прагматических установок по отношению к природе (с 19% в 12—13 лет до 22% в 14—17 лет) на фоне снижения доли ее эстетического восприятия (с 30% до 24%). Каждый четвертый (26%) из опрошенных подростков (как мальчиков, так и девочек) имеет очень высокие показатели всех Рис. 10. Отношение к природе (а) и к заповеднику (б) подростков 12 — 13 лет. отношение к природе в современном общественном сознании Подростки 12—13 лет Рис. 1 1 . Отношение к природе (а) и к заповеднику (б) подростков 14 — 16 лет. компонентов отношения к заповеднику (кроме информированности о заповеднике). При этом четко выраженного отрицательного отношения к заповеднику (как это имело место у взрослых мужчин) среди школьников не отмечено. — 112 —
|