Психологическая фасилитация работы школьного учителя

Факторы формирования социально-психологического климата. На формирование социально-психологического климата оказывает влияние ряд факторов макро- и микросреды.

Факторы макросреды - это тот общественный фон, на котором стро­ятся и развиваются отношения людей. К этим факторам относятся:

• общественно-политическая ситуация в стране - ясность и чет­кость политических и экономических программ, доверие к правитель­ству и пр.;
• экономическая ситуация в обществе - баланс между уровнями технического и социального развития;
• уровень жизни населения - баланс между заработной платой и уровнем жизни, потребительская способность населения;
• организация жизни населения – система бытового и медицинского обслуживания;

• социально-демографические факторы – удовлетворение потребностей в трудовых ресурсах;
• региональные факторы – уровень экономического развития региона;
• этнические факторы - наличие или отсутствие межэтнического конфликта.

Факторы микросреды - это материальное и духовное окружение личности в организации. К микрофакторам относятся:

• объективные - комплекс технических, санитарно-гигиенических, управленческих элементов в каждой конкретной организации;

• субъективные (социально-психологические факторы):

а) формальная структура - характер официальных и организационных связей между членами группы, официальные роли и статусы участников группы;

б) неформальная структура - наличие товарищеских контактов, сотрудничества, взаимопомощи, дискуссий, споров, стиль руководства, индивидуальные психологические особенности каждого члена группы, их психологическая совместимость.

Важнейшими признаками благоприятного социально-психологического климата являются:

1. доверие и высокая требовательность членов коллектива друг к другу;
2. доброжелательная и деловая критика;
3. свободное выражение собственного мнения при обсуждении вопросов, касающихся жизнедеятельности коллектива;
4. отсутствие давления руководителей на подчиненных и признание за ними права принимать значимые для коллектива решения;
5. достаточная информированность членов коллектива о его задачах и состоянии дел при их выполнении;
6. удовлетворенность принадлежности к коллективу;
7. принятие на себя ответственности за состояние дел в коллективе каждым из его членов (Н.П. Аникеева, 1989) [].

Судить о состоянии социально-психологического климата в орга­низации можно по такому важному показателю, как удовлетворен­ность – неудовлетворенность.