Психология. А - Я. Словарь-справочник

Страница: 1 ... 110111112113114115116117118119120 ... 280

• Мышление символично (в нем участвуют слова и образы).

• Процесс мышления не поддается наблюдению, но его суще-ствование выводится через логические умозаключения.

• В процессе мышления происходит манипуляция с неким смысловым содержанием.

н

Наблюдение

Общий термин, используемый для описания любой ситуации, когда наблюдатель регистрирует поведение участников экспери-меита. Термин «наблюдение» можно использовать для описания метода сбора данных (т. е. мы наблюдаем, как кто-то делает что-то) или как схему исследований. При попытке дать точное опрсде-ление этому термину мы автоматически противопоставляем на-блюдение экспериментальному исследованию, так как наблюдение не требует манипуляций с независішой перемениой. Таким образом, различные виды неэкспериментальных исследований можно клас-сифицировать как наблюдательные. В таблице внизу приведены наиболее распространенные категории наблюдения.

Контролируемое наблюдение

Наблюдение за участниками происходит в обстановке, которая до некоторой степени находится под контролем наблюдателя

Естественное наблюдение

Поведение изучается в естественной обстановке. Пример — наблюдение за детьми, играющими на школьном дворе

Активное и пассивное наблюдение

Наблюдатель принимает участие в деятельности изучаемой группы (активное наблюдение) либо наблюдает извне и старается быть незаметным (пассивное наблюдение)

Структурное наблюдение

Наблюдение упорядочивается по отдельным категориям. Например, событие можно регистрировать каждый раз, когда оно происходит (выборка по событиям), либо регистрировать определенные события, происходящие за данный период времени (выборка по временному интервалу)

Навык

Способностъ человека выполнять определенные задачи быстро и компетентно, достигая желаемого результата.

181

н

Навязчивые идеи

Иррашюнальные мысли и образы, которые вторгаются в созна-ние человека и кажутся неподвластными его воле. Навязчивые идеи могут принимать вид ярких образов (например, катастрофи-ческое событие). убеждений (человек уверен. что в доме полно крыс), сомнений (о будущем, прошлом и т. д.) и страхов (напри-мер, страх опозориться на экзамене). Частота и интенсивность на-вязчивых идей порождает тревогу, мешающую нормальной чело-веческой деятельности. Попытки игнорировать навязчивые идеи приводят к ещс болыпему повышению уровня тревоэіспосты. Од-ним из способом борьбы с тревогой у людей, страдающих навяз-чивыми идеями, является компулъсивное поведение.

Награда

— 115 —
Страница: 1 ... 110111112113114115116117118119120 ... 280