Психология одиночества

Страница: 1 ... 2829303132333435363738 ... 120

Далее исследователь подчеркивает, что существуют значительные индивидуальные различия в восприятии одиночества как у животных, так и у людей. Однако у че­ловека по сравнению с животными гораздо больше и спо­собов, и причин испытать одиночество, а значит, челове­ческое одиночество значительно сложнее и разнообразнее вследствие осознания жизненного опыта своего и других людей. Оди убедительно доказывает своими эксперимен­тами, что одиночество человека имеет биологические кор­ни - это главный вывод, к которому пришел исследова­тель. Кроме того, он дает следующее объяснение силе и сложности человеческого одиночества.


  1. Развитие человеческого мозга позволило ему вы­
    делить себя из живой системы Земли.
  2. Развитие разума дало человеку понимание своей
    возможности управлять и подчинять себе природу, кото­
    рую он же назвал «окружающей средой», подчеркивая
    свою уникальность и отдельность.
  3. Наряду с перечисленными достижениями, часть
    мозга, находящаяся в прямом контакте с природой, реали­
    зовалась в большей степени в сознании и практически ут­
    ратила способность поддерживать связь с другими глу­
    бинными частями мозга.
  4. Человеческая среда обитания принципиально
    отлична от животной, природно-естественной. Создал эту
    среду сам человек - общество, с его устоями, законами,
    ценностями, структурой и т. д. Парадокс в том, что, со­
    гласно Дж. Оди, при этом не учтены собственно человече­
    ская сущность и собственно человеческие потребности.
    В результате человеку негде преклонить голову - «...во­
    круг лишь холодные и не вызывающие в душе отклика
    пространства».

1.11. Общесистемный подход

Автором данной модели одиночества является Дж. Фландерс. Он полагает, что одиночество - это следст­вие нарушения механизма обратной связи, который помо­гает и индивиду, и обществу в целом сохранить оптималь­ный уровень человеческих контактов. Этот подход был разработан в русле общей теории живых систем Дж. Мил­лера. Суть ее в том, что все живые системы стремятся к выживанию. Это возможно при сохранении стабильного функционирования системы. При нарушении такой ста­бильности система или ее элементы реагируют негатив­ной обратной связью на всех уровнях организации. Мил­лер выделяет семь возможных уровней анализа живых си-



56


57


стем: клетка, орган, организм, группа, организация, обще­ство, наднациональная система.

Дж. Фландерс, яркий представитель системной школы, оценивает одиночество как приспособительный механизм той самой обратной реакции, которая имеет своей целью выведение человека из текущего состояния дефицита общения и вводит его в более оптимальное со­стояние, отвечающее нормальному набору (по количеству и качеству) социальных связей и контактов. В то же вре­мя Фландерс считает одиночество патологическим состо­янием, хртя и указывает на то, что оно имеет важное регу­лятивное значение.

— 33 —
Страница: 1 ... 2829303132333435363738 ... 120