Психология деятельности и способности человека

224

Рис. 3.11. Функциональная система способностей

pa деятельности, которая мультиплицируется в структуры отдель­ных способностей* Онтологически эта единая структура реализу­ется целостностью мозга как органа психики, функционально оп­ределяется целью деятельности и ее мотивацией*

Сказанное обосновывает необходимость еще раз рассмотреть способности, но уже с позиции категории общего и единичного. Ранее мы определили> что общим для каждой способности явля­ется свойство, реализуемое конкретной психической функцией и отличающее одну психическую функцию от другой. Это свойст­во, ради которого конкретная функциональная система форми­ровалась в процессе эволюционного развития человека- Единич­ное мы определили как меру выраженности свойства: мера отра­жает диалектическое единство качественного и количественного проявления свойства- Хотелось бы обратить внимание именно на качественный аспект способности (отметим, что его постоянно под­черкивал Б-М-Теплов). Качественная специфика может быть объ­яснена не столько общим свойством способности, сколько ее обу­словленностью другими способностями.

Мы полагаем, что качественная специфика отдельной способ­ности выступает как выражение отдельной грани одаренности, ко­торая в свою очередь рассматривается как системное качество. Предложенное понимание структуры отдельной конкретной спо­собности позволяет наметить пути решения проблемы структуры способностей. Центральным моментом в ее решении является по­нимание взаимодействия функциональных и операционных ме­ханизмов отдельных способностей- Рассмотрим этот вопрос на при­мере мыслительных способностей.

Обычно под мышлением понимают систему "сознательных опе­раций , направленных на разрешение задач посредством раскрьь тия.о&ьективных связей и отношений" [220, с, 300], В данном под­ходе к определению мышления отражен только один аспект — операционный, но полностью отсутствует функциональный аспект характеристики мышления. При определении функциональных механизмов мышления мы должны исходить из того, что отдель­ные функциональные системы головного мозга связаны нрежде всего с решением задач* Тогда свойства функциональных систем, позволяющие разрешить задачу посредством раскрытия сущест­венных связей и отношений, можно определить как мыслитель­ные способности.

Как отмечал А.Р*Лурия, операционная сторона мышления ха­рактеризуется использованием "готовых кодов (языковых, логиче­ских, числовых), сложившихся в процессе общественной истории и пригодных для того, чтобы реализовать идеальную схему или