Психология человека

Отрицательное отношение к труду выражается в таких отрицательных чертах характера, как лень, небрежность, косность.

Находясь в общественных отношениях с другими людьми, каждый человек осознает себя как личность и определенным образом относится к себе, к своему поведению, к своим поступкам. Закрепляясь в практике, это определенное отношение к самому себе переходит в черту характера. Основные черты характера, выражающие отношение к своей личности, – это скромность, самокритичность, чувство собственного достоинства.

В противоположность скромности иногда можно наблюдать такие отрицательные черты характера, как зазнайство, заносчивость, высокомерие, выражающие преувеличенное самомнение.

К волевым чертам характера относятся целеустремленность, самостоятельность, решительность, настойчивость, выдержка.

Все перечисленные черты личности и ряд других, объединяясь и взаимно обуславливаясь, составляют единое целое – характер. Полнота, цельность, конкретная определенность характера зависят от сочетания различных черт характера,

Характер является прижизненным образованием. Основную роль в формировании характера у ребенка играет его общение с окружающими людьми. Стиль общения и способы взаимодействия с ребенком являются важными для становления характера. С раннего детства ребенок усваивает формы поведения в семье. С расширением круга общения в условиях обучения и воспитания закладываются новые черты характера. В подростковом и юношеском возрасте появляется работа над собой – самовоспитание. Эффективным средством формирования характера является деятельность.

Структура характера динамична, качественно перестраиваясь на протяжении всей жизни личности, но некоторые черты характера, за которыми стоят доминирующие мотивы, сохраняются на долгие годы.

Вопросы и задания:

1. Что такое характер?

2. Как связаны мотивация и характер?

3. Что влияет на формирование характера?

4. Каковы основные черты характера?

5. Опишите черты характера, в которых проявляется отношение человека к другим людям.

6. Каковы особенности формирования характера в дошкольном и школьном возрасте?

Рекомендуемая литература:

1. Гиппенрейтер Ю. Б . Введение в общую психологию. Курс лекций. – М., 2006.

2. Ильин Е. П . Психология индивидуальных различий. – С.‑Пб., 2004.

3. Маклаков А. Г . Общая психология. – С.‑Пб., 2008.

4. Орлов Ю. М . Самопознание и самовоспитание характера. – М., 1987.

5. Рубинштейн С. Л . Основы общей психологии. – С.‑Пб., 2000.