|
r - количество релевантных, т. е. относящихся к объекту отношения, высказываний (предложений). Методы синтеза и интерпретации индивидуального биографического материала Синтез биографических данных о конкретном человеке является целью в практической работе с человеком в психологии, педагогике, медицине. В научных исследованиях индивидуальная биография рассматривается как вариант реализации закономерностей жизненного пути вообще. Закономерности жизни можно рассматривать на уровне индивидуальности конкретного человека и на уровне индивидуальности как общечеловеческого явления. Из разнородных биографических фактов требуется создать целостную картину жизни — жизненную историю (life history в англоязычной психологии)*. (*Часто вместо полнокровной и подробной жизненной истории ограничиваются анамнезом.) Написание жизненной истории - метод синтеза биографических данных, последовательное изложение биографических фактов, отражающее логику развития личности в хронологической последовательности. В жизненной истории отражаются данные всех биографических методик, выверенные при сравнительном анализе материалов из разных источников. Жизненная история должна быть написана объективно, без вымыслов и интерпретаций, быть достаточно подробной и интересной, иметь хорошую литературную форму. Она выражает сложившееся у биографиста понимание личности и является материалом для дальнейшей интерпретации путём генетического и структурного анализа. Установление истоков тех или иных структурных особенностей личности — основная цель генетической интерпретации жизненной истории. Как писал В.С.Мерлин, "... в той степени, в какой удаётся объективное истолкование фактов, анамнез - единственный психологический метод, прямо и непосредственно раскрывающий происхождение и основные закономерности развития индивидуальных психических особенностей" (14, 74). Основными моментами генетической интерпретации жизненной истории являются: 1) определение факторов развития данного человека; 2) определение фаз его жизненного пути; 3) анализ структуры факторов развития в каждой из фаз; 4) выявление генетических связей между фазами жизни. Анализ жизни подразумевает наложение сетки биографических и общепсихологических понятий на биографический материал. Так, следует проанализировать среду (среды) развития, включая людские связи, вещи, жилище, произведения искусства, которые окружали и с которыми взаимодействовал человек. Далее, в качестве факторов развития выступают собственная деятельность субъекта, её основные виды: труд, познание и общение, а также игра, учение, ценностно-ориентационная деятельность. Сложившаяся к определенному моменту жизни структура личности также выступает фактором её развития - об этом можно судить по объективным фактам и субъективным — характеристикам, самохарактеристикам, описаниям мотивов. — 99 —
|