|
464 ЛЕКЦИИ ПО ПСИХОЛОГИИ шает себя самого полностью и выполняет свою собственную инструкцию. Мне хотелось бы закончить указанием на то, в какой степени развитие детской воли, начиная с примитивных произвольных движений, совершающихся вначале по словесной инструкции, и кончая сложными волевыми действиями, протекает в непосредственной зависимости от коллективной деятельности ребенка. В какой мере примитивные формы детской волевой деятельности представляют применение самим ребенком по отношению к самому себе тех способов, которые ло отношению к нему применяет взрослый человек? В какой мере волевое поведение ребенка проявляется как своеобразная форма его социального поведения по отношению к самому себе? Если вы заставляете ребенка часто делать что-нибудь по счегу «раз, два, три», то затем он сам привыкает делать точно так же, как, например, мы делаем, бросаясь в воду. Нередко мы знаем, что нам нужно что-либо сделать, скажем, по примеру У. Джемса, встать с постели, но нам не хочется вставать, и мы никак не можем найти побудительного стимула для того, чтобы поднять себя. И вот в такие моменты предложение к самому себе извне помогает нам встать, и, как говорит Джемс, мы незаметно для самих себя находим себя вставшими. Было бы чрез-вычаьно важно свести все зти данные, проследить их по возрастам и определить своеобразные стадии, или ступени, через которые проходит развитие детской воли. Сейчас я опускаю это и закончу указанием на то, что мы имеем в этой области сравнительно редкие случаи, когда исследования патологической психологии, теоретически осмысляемые в плане как неврологической, так и генетической психологии, совпадают друг с другом и дают возможность по-новому подойти к решению важнейших вопросов психологии. ИМЕННОЙ УКАЗАТЕЛЬ Августин 300, 488 Адлер А. 429, 433 ,491 Амент В. К. 84, 85, 87, 484 Аристотель 61 Архимед 13, 201, 260, 296, 472 Ах Н. 62, 120—129, 132, 151, 153, 300—302, 462, 466, 481, 483, 486 Бергсон А. 91, 360, 383—385, 420 441, 460, 477, 482, 485 Бердяев Н. А. 484 Беркли Д. 481 Берс С. А. 335 Бехтерев В. М. 315, 487, 488 Бине А. 372, 379, 400, 490 Блейлер Э. 29, 36—41, 59, 161, 372, 385, 389, 403, 435, 445, 446, 448, 450, 477, 482 Блондель Ш. 24, 25, 482 Блонский П. П. 137, 215, 376, 486 Богданов А. А. 71, 75, 483 Бодуэн де Куртенэ И. А. 481, 488 Божовлч Л. И. 480 Бойтендейк К. Б. 445 Болдуин Д. 65, 73, 483 Боровский В. М. 91, 92, 99, 112, 485 Брентано Ф. 25, 481, 482 Брока П. 435, 491 Брунер Дж. 481 — 432 —
|