Объективная психология

Все вышеуказанные явления обнаруживаются с первого месяц! жнанщ ребенка, и к началу третьего месяца весь аппарат работает уже в со­вершенстве.

Далее, известно, что вкусовые и обонятельные влияния у новорожден­ных уже с самого начала приводят к характеристичным выразительные движениям. Если чистой стеклянной палочкой ребенку положить ц* язык каплю раствора сладкого сахара, соли, хинина, какой-либо кислоты мл* эме вводить в рот дистиллированную воду с запахом мяты, лимонной мрн, аниса и т. п., то реакция на эти раздражения получается крайне отчвтли

33 Тан же.

34 Таи

78

вая; причем сладкое ребенок принимает и начинает сосать, хотя и не всегда, тогда как кислое и соленое удаляет языком изо рта, делая ту же гримасу и те же движения, как и взрослый; от горького же, к которому ребенок очень невосприимчив, его немедленно рвет и на личике его появляется типичное выражение горечи а5.

По отношению к зрительному сосредоточению имеются наблюдения, что новорожденный на 7—9-й день и на 9-й день (Дарвин) уже фиксировал глаза на свет; у моей девочки реакция зрительного сосредоточения об­наружена впервые на 10-й день по отношению к фиксированию лиц, под­ходящих к ребенку. На 11-й день, а в другом случае на 14-й день уже за­мечали, что ребенок поворачивал свои глаза от одного предмета к другому. Мой ребенок следил глазами за медленно двигавшимся красным листом на 12-й день, Впрочем, в иных случаях эта способность к фиксации взгляда на зрительные впечатления развивается несколько позднее. Некоторые, как Kolimann> признают развитие такой способности лишь в течение 5-й не­дели, Надо думать, что здесь имеются вообще большие индивидуальные отклонения, Подобные же отклонения могут быть отмечены и по от­ношению к движению глаз за медленно двигающимися предметами, кото­рые одними авторами отмечались уже на 2-й неделе, другими же на 23-й день, а иные признают, что эта способность редко обнаруживается ра­нее 5-й недели; следить дае за более быстрыми движениями ребенок научается много позднее.

Слуховое сосредоточение при звуках рояля (успокоение, задержка дыхания) у моего ребенка обнаружено на 16-й день.

Направление взора на предметы, вызывающие звук, впервые обнару­живается в возрасте нескольких недель. Мой ребенок уже в 8 недель сле­дил взором за щелкающими пальцами. Одна девочка в возрасте 10 недель уже отыскивала глазами лицо зовущей ее особы. Мальчик 12 недель мог отыскать глазами стакан, который звучал от проведения по нему смоченных пальцев.