Объективная психология

С другой стороны, так как развитие человека происходило в связи с

343

социальными условиями, то хотя эта символическая мимика более или менее общая в основных своих проявлениях всем человеческим расам бла­годари тому, что основные личные движения у всех рас одни и те же, но все же в отношении этой мимики в отличие от сочетательно-рефлекторной мимики имеются и некоторые особенности между отдельными народами.

По словам Мантегацца, «в главнейших чертах между выражениями всех народов земного щара замечается согласие: всюду смеются и плачут, всюду ласкают для выражения любви; всюду показывают кулак или высо­вывают язык, чтобы засвидетельствовать ненависть и презрение... Разли­чия проявляются в подробностях» 7.

Даже отдельные восклицания представляют у различных народов много сходного между собою, что указывает на общие условия происхож­дения языка.

Должно, однако, иметь в виду, что более полное согласие существует только по отношению к рефлекторнымt сочетательно-рефлекторным, подражательным и сопутственным мимическим движениям; между тем как жесты или символическая мимика не представляет полного тождества у различных народов.

Так, по свидетельству Дарвина и других исследователей, можно ука­зать на австралийцев, папуасов, фиджийцев, маоритян, таитян, сомалий­цев, эскимосов и древних японцев как на расы, не знающие поцелуев. Не­которые же народы, как, например, малайцы, высказывают свое располо­жение при приветствии соприкосновением носов.

Равным образом и объятия представляются неодинаковыми у различ­ных народов. По Мантегацца, «способ объятия бывает различен даже у ци­вилизованных племен: то обнимающиеся обхватывают туловище друг друга обеими руками, то перекидывают друг другу через плечо одну руку, ка­саясь ею различным образом спины. Иногда объятие совершается в два приема: обнимают сначала одну, а потом другую сторону туловища друга или своей подруги» *.

Вышеуказанные различия объясняются, очевидно, тем, что символи­ческие мимические движения подчиняются не одним только биологиче­ским условиям, но еще иным, в особенности социальным отношениям и влияниям, которые оказываются не выполне одниковыми у различных народов, разделенных между собою естественными географическими условиями,

О значении речи в развитии общих сочетаний

Выше шла речь о том, какое важное средство представляет собою симво­лизация следов с помощью членораздельных звуков в развитии невро-психики вообще, не говоря уже о значении речи как орудия общения между людьми. Тем не менее довольно распространенное мнение, что развитие речи и сочетательная деятельность в форме так называемого мышления идут рядом друг с другом 9, не может быть принято безусловно. Дело в том, что сочетание следов внешних раздражений возможно и при отсутствии речи, как это мы имеем основание допустить по отношению к животным и как можно наблюдать у глухонемых от рождения. С другой стороны, мы знаем, что жесты и мимика в младенческом возрасте в зна­чительной мере восполняют недостаток речи.