Объективная психология

Кокоров М. И. см.: Нечаев А. П. Ассоциация сходства: Психологическое исследование.

СП6.5 1905. ш Bergstrom L А- // American journal qf psychology. 4894. P. 433.

122

мешиваются, затем раскладываются по группам в определенном порядке. При этом каждая из последующих групп при разборке испытывает на себе влияние упражнения вследствие повторения одного и того же акта. Но если сделать перераспределение групп относительно места, то мы уже встре­тимся с влиянием одной группы на другую в форме интерференции, так как раскладка карт в этом случае будет иная и бывшее упражнение будет служить известным тормозом в раскладке карт. Оказалось, что при усло­виях, когда реч? идет об одном упражнении, процесс существенно ускоря­ется, тогда как при введении интерференции такого ускорения не наблю­даете я.

Jastrow исследовал характер ассоциации и скорость их в зависимости от первого. Метод состоял вг том, что на классной доске пишется слово учениками, которые должны написать возможно скорее 5 первых слов, вос­произведенных у них благодаря написанному слову. Работа производится 10 раз с различными словами, На основании этих опытов автор убедился, что число различных ассоциаций сравнительно мало для первой ассоциа­ции, но во второй ассоциации число разных слов уже увеличивается и затем оно увеличивается до конца»

Ассоциации по характеру представлялись различными, но из них наи­более редкими оказались отношения части к целому, наиболее же частыми были ассоциации с отношением одного и того же рода, например собака, кошка и т. и.

Thumb и Marbu убедились, что одни и те же слова у различных лиц вызывают одни и те же ответы и, чем больше их число» тем быстрее ассоциация, и что существует два типа: у одного — слова предпочтительно заимствуются от задаваемого слова, у другого — от слова иного характера.

Schmidt произвел исследования над 8 мальчиками десятилетнего воз-раста> причем главным образом имел в виду изучить отглагольные формы в речи. Автор использовал глаголы настоящего времени изъявительного наклонения, неопределенного наклонения и причастие прошедшего време­ни от тридцати глаголов. Было собрано 3,360 ассоциаций, при этом дети еще не были знакомы со спряжением глаголов. Оказалось, что у детей также имеются два типа ассоциаций, описанных ТЬшпЬ'ом и МагЬе. Отглаголь­ные формы в большинстве порождали отглагольные же формы, и чем более обычна ассоциация, тем время ее короче |2&.

Thumb, между прочим, заметил* что ответы одного и того же рода происходят тем быстрее, чем они чаще. Исследования Schmidfa подтвер­ждают лишь отчасти этот закон; по крайней мере для прилагательных, наречий и местоимений он не получает подтверждения.