Прикладная военная психология

Глава 3. Организация и содержание психологической работы в воинской части____________67

• психотерапия, психокоррекция и психореабилитация — как психологиче­ское воздействие на объект, находящийся в состоянии отклонения от нор­мы, в целях возвращения его в нормальное состояние;
• психопрофилактика и психогигиена — как воздействие на объект, находящий­ся в нормальном состоянии, с целью предупредить возможные последующие отклонения.

Внешним выражением способности психолога оптимально планировать дея­тельность и обеспечивать полноту выполнения функциональных обязанностей являются трудозатраты на выполнение различных видов деятельности. По сути дела структура распределения служебного времени в значительной мере отражает уровень реальной сформированности профессиональных знаний, навыков, умений в определенной области психологии, его служебно-профессиональные приорите­ты, а также профессионально-ролевые позиции психолога в структуре взаимо­действия с другими должностными лицами (рис. 1.6).

Рис. 1.6. Изменение соотношения трудозатрат служебного времени на различные виды Деятельности у психологов, достигших высокого уровня становления и остальных (по выборке)

В ходе анализа войсковой практики выявлены значимые отличия в распреде­лении служебного времени, отводимого на различные виды деятельности, между «успешными» психологами и остальными [170]. Показано, что оптимальность структуры трудозатрат обеспечивается увеличением времени (у «успешных» пси­хологов), отводимого на проведение мероприятий по оказанию психологической Помощи, и сокращением временных затрат на другие виды деятельности (не свя­занные напрямую с функциональными обязанностями).

68Раздел I. Организация и ведение психологической работы в мирное время

3.3. Планирование психологической работы в воинской части

Исходным, направляющим элементом технологического цикла психологической работы в воинской части является определение ее целей и задач, т. е. формулиро­вание конечного итога, результата, к достижению которого стремятся субъекты психологической работы. Цель направляет деятельность, заставляет в процессе работы соизмерять полученные результаты с поставленными задачами и вносить необходимые коррективы.

Целеполагание зависит от многих факторов: от профессиональной компетент­ности и согласованности действий должностных лиц психологической работы, ее материально-технического обеспечения, специфики задач, стоящих перед лич­ным составом подразделений, исходного уровня психологической готовности и устойчивости военнослужащих, соответствия их психологических качеств требо­ваниям воинской деятельности и профессии и т. п.