напряженностью |
|
• после смены организуют |
|
отдых и психологическое |
|
восстановление военно- |
|
служащих |
Приложение 2
Модель профессиональной деятельности психолога воинской части
№ |
1. Объективные характеристики профессиональной деятельности |
2. Психологические характеристики профессиональной |
||||||
психолога |
деятельности военного психолога |
|||||||
Профес- |
Профессиональные |
Основные |
Результаты |
Знания |
Умения и навыки, необхо- |
Качества |
Психологи- |
|
сиональ- |
действия по реше- |
методы |
профессио- |
в области |
димые |
личности, |
ческие |
|
ные |
нию профессио- |
деятельности |
нальной дея- |
теории |
для осуществления задач |
желатель- |
качества - |
|
задачи |
нальных задач |
психолога |
тельности |
и практики |
профессиональной деятельности |
ные для психолога |
противопоказания |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
1 |
Изучение |
Определение уровня |
Анализ доку- |
Развернутый |
Знания |
Владение методами проек- |
Аналитико- |
Консерва- |
индивиду- |
психологической |
ментов, био- |
психологиче- |
об индивиду- |
тирования и реализации |
конструктив- |
тизм мыш- |
|
ально- |
готовности военно- |
графический |
ский портрет |
ально-психо- |
программы психологического |
ный склад |
ления |
|
психоло- |
служащих к учебно- |
метод, анкети- |
личности воен- |
логических |
исследования, применения |
мышления |
||
гических |
боевой деятельности. |
рование инди- |
нослужащего. |
особенностях |
основных психодиагностиче- |
Отсутствие |
||
особенно- |
Выявление лиц |
видуальное. |
Предложения |
личности, ее |
ских методов изучения пси- |
Психологи- |
устойчивой |
|
стей |
с низким уровнем |
Беседа, тести- |
и рекомендации |
структуре |
хологических свойств и |
ческая на- |
профессио- |
|
военно- |
нервно-психической |
рование, проек- |
командирам |
и движущих |
особенностей личности. |
блюдатель- |
нальной |
|
служащих |
устойчивости. |
тивные методи- |
по индивидуа- |
силах разви- |
Владение методикой выяв- |
ность |
направлен- |
|
Подбор военнослу- |
ки, наблюдение, |
лизации воспи- |
тия. |
ления лиц с низким уровнем |
ности |
|||
жащих на должности |
опрос и др. |
тательного |
Знание теории |
нервно-психической устой- |
Компетент- |
|||
младших команди- |
процесса. |
и практических |
чивости. |
ность |
Низкая |
|||
ров. |
Справка-доклад |
методов пла- |
Владение навыками матема- |
компетент- |
||||
Психологическое |
командиру |
нирования |
тико-статистической обра- |
Развитая |
ность |
|||
сопровождение воен- |
части и его |
и проведения |
ботки и интерпретации дан- — 421 —
|