Выделение эмоциональной стороны интервью |
Открывает чувства |
|
Обобщающее резюме |
Повторение основных фактов и чувств клиента в ходе интервью |
Проясняет направление беседы |
Парадоксальные вопросы |
«А почему бы не ...?» «Вы на самом деле так думаете?» и т. п. |
Переводят разговор в новую плоскость, позволяют пошатнуть «абсолютные истины» клиента |
Паузы молчания |
Организованная психологом фиксированная по времени тишина, применяемая в специальных моментах беседы |
Предоставление возможности клиенту «погрузиться» в себя, изучить свои мысли и чувства, понять свою ответственность за беседу |
Конфронтация |
Реакция психолога на психологическую защиту клиента, например: «Да (я согласен, это так)..., но (однако, вместе с тем)...» |
Обращение внимания клиента на его уклонение от обсуждения некоторых проблем, противоречивость поведения или мыслей |
Глава 6. Психологическая работа по сохранению психического здоровья военнослужащих 151
Какими бы плодотворными ни были усилия консультанта в выяснении истинного смысла проблемы клиента на диагностической стадии, они сами по себе не способны изменить позицию клиента, стимулировать его на возможность и необходимость конструктивных перемен в себе и своем окружении. Поэтому решение собственно терапевтической задачи возможно только при условии реализации приемов и способов коррекционного воздействия на клиента. В этой связи выделение психологических механизмов таких воздействий предполагает ответ на вопрос: «За счет чего происходят позитивные изменения?», а выделение приемов коррекционного воздействия — ответ на вопрос: «Каким образом реализовать эти изменения посредством тех или иных действий консультанта?».
Известны основные механизмы коррекционного воздействия, краткое описание которых приведено ниже [44, 79, 87, 109].