Лингвопсихология речевой деятельности

Отметим также, что если семантической единицей всей сферы деятельности является поступок1, то в качестве единицы вербального общения выступает «речевой поступок», содержание которого соотносится В. А. Артемовым с коммуникативными типами предложения: «Данные ... свидетельствуют о том, что все, казалось бы, почти бескрайнее разнообразие речевых поступков делится на четыре основных класса, так называемые коммуникативные типы: повествование, вопрос, побуждение и восклицание» [5; 8].

Рассмотренный выше психологический аспект взаимоотношения «речь — речевая деятельность», бесспорно,

50

отражает только одну грань этой сложной проблемы, но не без основания можно полагать, что именно он представляет собой ее стержневую линию.

Ссылки на литературу к II.1

1. Ананьев Б. Г. Психология чувственного познания. — М., 1960.

2. Анцыферова Л. И. Принцип связи психики и деятельности и методология психологии // Методологические и теоретические проблемы психологии. — М., 1969.

3. Анцыферова Л. И. Материалистические идеи в зарубежной психологии. — М., 1974.

4. Анцыферова Л. И. К проблеме изучения исторического развития психики. История психологии. — М., 1971.

5. Артемов В. А. Психология обучения иностранным языкам. — М., 1969.

6. Бельский А. В. Побудительная речь // Уч. зап. I МГПИЯ. — М., 1963. — Т. VI.

7. Выготский Л. С. Мышление и речь. — М. — Л., 1934.

8. Жинкин Н. И. Вопрос и вопросительное предложение // Вопросы языкознания. — 1955. — № 3.

9. Жинкин Н. И. Исследование внутренней речи по методике центральных речевых помех // Изв. АПН РСФССР. — 1960. — Вып. 113.

10. Колшанский Г. В. О правомерности различения языка и речи // Иностранные языки в высшей школе. — М., 1967. — Вып. III.

11. Косериу Э. Синхрония, диахрония и история // Новое в лингвистике. — М., 1963. — Вып. 3.

12. Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность. — М., 1969.

13. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. — М., 1959.

14. Лурия А. Р. Психология как историческая наука // История и психология. — М., 1971.

15. Мурыгина З. М. Семантическая структура спрягаемых форм русского глагола. — М., 1970.

16. Ревтова И. Д. Интонация повествования в современном английском и русском языках // Автореф. канд. дис. пед. наук. — М., 1963.

17. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — М., 1940.

18. Рубинштейн С. Л. О мышлении и путях его исследования. — М., 1958.