Лекции по современным проблемам психологии обучения

реакция будет довольной сильной, на синюю — слабее, на тускло синюю—совсем будет слабенькой.

Все это ослабление рефлекса по мере возрастания не­сходства стимулов называют градиентом генерализации. (Градиент – означает показатели падения напряжения, напряженности поля).

Теперь усложним наш эксперимент. Каждый раз, ког­да зажжена красная лампочка, мы подкрепляем связь, т. е. даем собаке пищу. А каждый раз, когда зажигается зеленая лампочка, мы не подкрепляем, т. е. ничего ей не даем. Или того хуже, она получает удар электрическим током. После нескольких повторений собака реагирует слюновыделением только уже на красную лампочку. На зеленую она никак не реагирует, или если ее зажигание сопровождали ударом тока, рвется, визжит, пытается убежать, когда эта лампочка загорается. Значит, у со­баки возникло различение между этими двумя похожи­ми стимулами. По-латински, «различать» — дифференци­ровать, и это второе явление, соответственно, И. П. Пав­лов назвал дифференцировкой.

Наконец, третье свойство механизма условных реф­лексов, которое открыл И. П. Павлов, заключается в сле­дующем. Предположим, у собаки выработали прочный условный рефлекс на красную лампочку и четко его отдифференцировали. Она сразу и однозначно «узнает» красную лампу, энергично выделяет слюну, машет хвос­том и вообще «ждет», что ее сейчас накормят. А теперь мы начинаем бедную собаку «обманывать»: мы зажига­ем раз за разом красную лампочку, но кормежки ей не даем. Что происходит?

Чем чаще мы «обманываем», т. е. чем чаще не под­крепляем условный раздражитель, тем слабее становит­ся рефлекс. Например, на втором «пустом» зажигании лампочки выделяются те же 15 капель слюны, на 10-м «пустом» зажигании – только 5 капель, на 20-м – уже ни одной капли, т. е. собака вообще не реаги­рует.

Такой процесс Павлов назвал угасанием условного рефлекса. Это и есть третье его основное свойство – неподкрепляемый условный рефлекс угасает.

Это очень существенное и полезное свойство. Ведь важно не только научиться правильному действию, но и

отучиться от него, когда оно перестает давать эффект, теряет свою целесообразность.

Чем вызвано это угасание условного рефлекса? Ско­рее всего первое предположение будет самым простым. Связь не подкрепляется, вот она и разрушается, распа­дается. Примерно так, как разрушается любой меха­низм, если его не ремонтировать, т. е. не восстанавли­вать вовремя.

Но в том-то и дело, что, оказывается, сама связь со­храняется. Вот мы 30 раз подряд «обманули» собаку. Она на красную лампу уже не обращает внимания. Но через недельку попробуем снова зажечь красную лам­почку, и что такое – собака опять к ней тянется и выде­ляет слюну!