Язык и сознание

Смысловые инверсии

Перейдем к последней форме конструкций, которые также достаточно трудны для понимания.

До сих пор мы рассматривали затруднения в понимании предложений, связанные с грамматическими формами их конструкции.

Однако существуют затруднения, связанные с семантическим строением предложения. Примером могут служить конструкции, которые обозначаются термином смысловые инверсии. Эта группа конструкций также очень распространена, и их психологический анализ имеет большой интерес.

Рис.19. Схема построения дистантного предложения с самовставлением

Прием смысловой инверсии заключается в том, что непосредственное значение слов, включенных в предложение, противоположно тому значению, которое действительно заключено в этом предложении. Подобные конструкции требуют определенной смысловой трансформации, с помощью которой их смысл может быть понят.

Представим себе, что испытуемому предъявляются две различные по длине линии и он должен показать ту из них, которая обозначена в соответствующей речевой конструкции.

Если испытуемого спрашивают: Какая из линий более длинная? (включая два положительных звена более и длинная), он ответит без труда так же, как и на вопрос Какая из них более короткая?.

Но если тому же испытуемому предъявляется вопрос Какая из них менее короткая?, у него возникнут отчетливые затруднения. Оба компонента этой конструкции(менее и короткая) имеют отрицательное значение, и только при специальной трансформации их смысла (менее короткая значит более длинная) можно дать правильный ответ.

Столь же отчетливо этот факт выступает в другой конструкции. Один ученик сказал: Я не привык не подчиняться правилам. Был он организованный, дисциплинированный ученик или, наоборот, дезорганизатор? С одной стороны, здесь есть две отрицательные характеристики: первая Я не привык, вторая не подчиняться правилам. Однако если вдуматься в это предложение, становится ясным, что два отрицания не привык, и не подчиняться означают утверждение привык подчиняться, т.е. это был дисциплинированный ученик, который не привык нарушать правила. Таким образом, чтобы понять конструкцию смысловой инверсии, нужно превратить двойное отрицание в одно утверждение.

Вторым примером может служить следующее предложение: Он был последний в классе по скромности. Был ли он скромный? В смысле этой конструкции можно разобраться далеко не сразу. С одной стороны, Он был последний означает нечто отрицательное, а с другой стороны (Он был скромный) нечто положительное. Однако вся конструкция в целом последний по скромности обозначает первый по самоуверенности. Для того чтобы понять эту фразу, также необходима смысловая инверсия, т.е. трансформация кажущегося значения данной конструкции на противоположное.