Герменевтика активной эволюции субъекта

В-четвертых, поскольку ставится задача накопления нового опыта небио­логически обусловленных действий, пути достижения цели планировать и не получится, и логически неправильно.

И, наконец, в-пятых, субъект только испортит решение этой задачи, если будет пытаться действовать на промежуточных этапах. Он участвует в самом начале - но затем должен будет пользоваться поставляемым внесубъектной ча­стью психики инструктивным материалом как обычным. Далее психика долж­на будет действовать как внесубъектный автомат, соединяя своей инструктив­ной информацией фигуры и выдавая их субъекту в том виде, в котором они могут служить субстратом для обычного мышления.

Соответственно, наши действия будут напоминать постановку программы. Технологически последовательность уже вырисовывается. Проверим ее в мыс­ленном эксперименте - хотя аналогичная технология в этих самых целях ис­пользуется в ДЭИР на ступени 5/3/ при создании не-маски. Задача - неизведан­ный опыт.(б)

Берем отдаленную цель. Избираем эмоции, которые должны будут ее поддер­живать - сделать это всего проще, если воспользоваться мощными эмоционально поддержанными фигурами. Сразу скажем, что фигур, обеспечивающих ин­структивную поддержку, должно быть несколько - как из соображений более мощной поддержки, так и для того, чтобы нарабатывающийся в результате опыт движения к этой цели был более многогранным. Объединяем цель и ин­структивно мощные фигуры таким образом, чтобы при возникновении пре­пятствия на пути достижения цели возникала фрустрация, а при приближении -удовлетворение. Перемещаем созданный конгломерат в виртуальное пространство, которое и есть граница внесубъектной психики. Отвлекаемся от этой цели. Живем.

Что начнет происходить? Психика будет производить инструктивную под­держку цели, причем будет действовать по-прежнему внесубъектно, как авто­мат. Она же будет использовать свои ресурсы, в частности, обмен со слабоосоз-навемой частью субъекта, чтобы связать новую цель и ее инструктивный ресурс с текущей системой значений и с воспринятыми конструктивными переменны­ми внешнего мира.

В этом переработанном виде данные будут открываться субъекту. Благода­ря интерференции воспринятой реальности и созданной субъектом инструктив­ной поддержки весь путь осмысления и опыта на пути достижения этой цели бедет обладать важным отличием от остального: он будет создан НЕ ТЕМ ОБ­РАЗОМ, КАК ЕСЛИ БЫ ПОДДЕРЖИВАЛСЯ БИОЛОГИЧЕСКИ ДЕТЕРМИ-НИРОВАННО. По такому признаку отличия это качественно новый опыт и но­вое познание, недостижимое в обычной ситуации — хотя и выражено в значени­ях, субъективно неотличимых от традиционных. Пока все. Но и этого уже неве­роятно много. Что дает такой, хотя и несовершенный, образ действий?