Общая психология

ДЕЙСТВИЯ ИМПУЛЬСИВНЫЕ - действия, «запущенные» стимулом, совершаемые мгновенно, без обдумывания, они кратковременны и нередко немотивированы.

ДЕЙСТВИЯ ИМПУЛЬСИВНЫЕ - поступки, совершаемые непроиз­вольно и недостаточно контролируемые сознанием.

ДЕЙСТВИЯ КОНТРОЛЬНЫЕ - действия сличения с образцом.

ДЕЙСТВИЯ МНЕМИЧЕСКИЕ - действия запоминания, удерживания и припоминания какого-либо материала.

1

ДЕЙСТВИЯ НЕПРОИЗВОЛЬНЫЕ - действия, совершаемые без поста­новки цели, неосознаваемые, совершаемые под воздействием вос­приятия.

ДЕЙСТВИЯ ПЕРЦЕПТИВНЫЕ- основные структурные единицы про­цесса восприятия, включающие обнаружение объекта восприятия и соотнесение его с образцами памяти.

ДЕЙСТВИЯ ПРОИЗВОЛЬНЫЕ- действия, совершаемые с постанов­кой цели, свободно выбранные, осознанные и мотивированные.

ДЕЙСТВИЯ УМСТВЕННЫЕ - разнообразные действия человека, вы­полняемые во внутреннем плане сознания. Экспериментально уста­новлено, что в умственные действия обязательно включены мотор­ные, двигательные компоненты.

ДЕМЕНЦИЯ - психопатологический синдром, включающий сни­жение интеллекта в силу нарушения высших корковых функций, па­мяти, внимания, мышления и проявляющийся в нарушениях ориен­тировки, способности к обучению.

ДЕПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ - характеристика чувства потери себя или личностной идентификации, ощущение, что человек являет­ся ни чем иным, как простым винтиком в безликой социальной ма­шине.

ДЕТЕРМИНАЦИЯ - генетическая связь явлений (В.Н. Дружинин).

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - 1) внешняя и внутренняя активность человека, регулируемая сознательной целью; 2) специфически человеческая, регулируемая сознанием активность, порождаемая потребностями и направленная на познание и преобразование внешнего мира и са­мого человека.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЕДУЩАЯ - деятельность, выполнение которой определяет возникновение и формирование основных психологи­ческих новообразований человека на данной ступени развития его личности. В онтогенезе выделяют виды: 1) непосредственное обще­ние младенца со взрослыми; 2) предметно-манипулятивная деятель­ность в раннем детстве; 3) сюжетно-ролевая игра у дошкольников; 4) учебная деятельность младших школьников; 5) общественно полез­ная деятельность подростков; 6) профессионально-учебная деятель­ность в ранней юности; 7) трудовая деятельность в период взрослос­ти (зрелости).

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ГРУППОВАЯ - совместная деятельность группы лю­дей.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИНДИВИДУАЛЬНАЯ - деятельность отдельного ин­дивида.