|
Интуитивное |
Мышление на основе непосредственных чувственных восприятий и непосредственного отражения воздействий предметов и явле ний объективного мира. Интуитивное мышление характеризуется быстротой протекания, отсутствием четко выраженных этапов, является минимально осознанным |
|
Репродуктивное |
Мышление на основе образов и представлений, почерпнутых из каких-то определенных источников |
|
Продуктивное |
Мышление на основе творческого воображения |
9.3. ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ И МЫСЛИТЕЛЬНЫЕ ОПЕРАЦИИ
9.3.1. Формы мышления
Основными формами мышления являются понятия, суждения и умозаключения.
Понятие — мысль, в которой отражаются общие, существенные признаки предметов и явлений.
Например, в понятие «человек» входят такие существенные признаки, как трудовая деятельность, прямохождение, членораздельная речь и т. д. Отличие понятия от представления состоит в том, что представление — это всегда образ, а понятие — это мысль, выраженная в слове. Кроме того, представление включает в себя как существенные, так и несущественные признаки, а понятие - только существенные. (Образ автомобиля у разных людей может отличаться — кто представит себе КамАЗ, кто «Жигули», а для кого-то автомобиль — это как минимум «Мерседес».) А понятие «автомобиль» более однозначно — это «безрельсовый вид транспорта с двигателем внутреннего сгорания, имеющий более трех колес».
Содержание понятий раскрывается в суждениях.
Суждение — есть отражение связей между предметами и явлениями или между их свойствами и признаками.
Так, суждение «Предприниматель — это активный, предприимчивый человек, желающий улучшить свое благосостояние путем экономической деятельности» отражает связь между психологическими свойствами предпринимателя и способом его действий.
Суждения могут быть разных видов, что отображено на рис. 9.3.
Рис. 9.3. Виды суждений
Примеры суждений:
? истинное: «Диплом о высшем образовании выдается студенту после нескольких лет успешного обучения в вузе»;
? ложное: «Диплом о высшем образовании выдается ученику после окончания учебы в средней школе»;
? общее: «Все студенты сдают экзамены»;
? частное: «Некоторые студенты пропускают занятия без уважительной причины»;
? единичное: «Студент Иван Разгильдяев дважды провалил экзамен
по экономической теории». Из двух или более суждений можно построить следующую по сложности форму мышления — умозаключение.