Психология. Полный энциклопедический справочник

Главная форма обучения по С. М. — самостоятельные индивидуальные занятия детей или индивидуальный урок, основа которого — простота, объективность, от­сутствие лишних слов, что предполагает максимальную сосредоточенность ребен­ка на предмете. Индивидуальный подход к каждому ребенку, предоставление ему свободы выбора занятий; введение в практику дошкольного воспитания систе­матических планомерных занятий — важ­ные преимущества С. М.

К слабым сторонам С. М. можно от­нести отрицание активной позиции вос­питателя, недооценку игры как основного вида деятельности ребенка, преимуще­ственное использование искусственного материала, которому передано все обуча­ющее воздействие, акцент на сенсорное и моторное развитие ребенка в ущерб ре­чевому и умственному.

Монтессори организовала целую сеть «домов ребенка», работавших по ее си­стеме (1-й — в Риме, в 1907 г.). С. М. за­воевала огромную популярность во всем мире; дидактические материалы и методы обучения Монтессори широко использу­ются в детских садах Европы и Амери­ки. В России первые «дома ребенка» по­явились в 1913 г., и вскоре увлечение С. М. приняло «эпидемический» харак­тер. Звучала и критическая нота (напр., С. А. Левитин квалифицировал С. М. как «дрессировку детской души»). Сейчас наблюдается определенный ренессанс С. М. В рус. переводах изданы работы Монтессори: «Руководство к моему мето­ду»; «Метод научной педагогики, приме­няемый к детскому воспитанию а «домах ребенка»; «Самовоспитание и самообу­чение в начальной школе». (Е. О. Смир­нова.)

СИСТЕМА ЦЕННОСТЕЙ - см.

Ценностные ориентации.

СИСТЕМА «ЧЕЛОВЕК-МАШИ­НА» (англ. man—machine system) — си­стема, состоящая из человека-оператора (группы операторов) и машины, посред­ством которой он осуществляет (они осу­ществляют) трудовую деятельность. См. также Большая система, Социотехничес- кая система. Син. Антропотехническая система.

С. «ч.—м.» — одно из основных поня­тий инженерной психологии и эргономи­ки, абстракция, а не физическая конструк­ция или тип организации. Несмотря на совместное выполнение функций управ­ления человеком и машиной, каждая из

2. составляющих системы подчиняется в работе собственным, свойственным только ей закономерностям, а эффектив­ность функционирования системы в це­лом определяется тем, в какой мере при ее создании были выявлены и учтены присущие человеку и машине особенно­сти, в т. ч. потенциальные возможности и ограничения.

СКАНИРОВАНИЕ (англ. scanning).