Психология. Полный энциклопедический справочник

Страница: 1 ... 567568569570571572573574575576577 ... 1046

Проверка этих гипотез базируется на использовании метода эксперименталь­ных амнезий. В качествеамнестических агентов применяются фармакологиче­ские препараты, сверхнизкие и сверхвы­сокие температуры, газовые смеси, ги­поксия; наибольшее распространение получило применение электросудорож­ного шока. Амнестические агенты долж­ны были бы прерывать ревербацию элек­трической активности, физически разру­шая след, и тем самым предотвращать его консолидацию. Действительно, воз­действие амиестического агента до или после обучения приводит к нарушению памяти в форме антероградной или ре­троградной амнезии. Максимальный ин­тервал времени от момента завершения обучения до применения амнестическо- го агента, еще способного вызвать нару­шение памяти, называется амнестическим градиентом. Согласно гипотезе консо­лидации, за пределами амиестического градиента фиксированный след памяти становится неуязвимым для действия разрушающих стимулов. Однако резуль­таты экспериментов, в которых пыта­лись определить амнестический гради­ент (для ретроградной амнезии), не по­зволили найти определенное значение: он оказался величиной, зависящей от множества факторов. Его продолжитель­ность варьировала от долей секунды до нескольких суток. Была также показана возможность получения ретроградной амнезии для старых реактивированных следов памяти, которые, несомненно, давно консолидировались. В настоящее время найдены способы восстановления памяти, подвергшейся действию амне­стических агентов. Несмотря на то что окончательная интерпретация получен­ных результатов еще не найдена, общие представления о П. ф. м. быстро меняются.

С развитием микроэлектродной тех­ники появилась возможность изучения электрофизиологических процессов, ле­жащих в основе памяти на нейронном уровне. Наиболее эффективным оказал­ся метод внутриклеточного отведения электрической активности отдельного нейрона, который позволяет анализиро­вать роль синаптических явлений в пла­стических преобразованиях нейронной активности. С наибольшей полнотой изу­чены нейронные механизмы самой про­стой формы научения — привыкания.

Показано, что привыкание связано с из­менением эффективности постсинапти- ческих потенциалов. Выделение в дуге безусловного рефлекса сенсорного, мо­торного и промежуточного компонен­тов и последовательный анализ их роли в развитии декремента реакции нейро­на позволили локализовать привыкание в промежуточном звене — интернейро­нах. В качестве возможных механизмов этого эффекта рассматриваются прееи- наптическое торможение, самогенериру- емая депрессия и локализация сформи­рованного во время привыкания следа памяти непосредственно в соме опреде­ленных нейронов. В экспериментах, вы­полненных методом внутриклеточной ре­гистрации в ситуации замыкания услов- яо-рефлекторной связи, обнаружено явление гетеросинаптической фасилита- ции, которое заключается в улучшении проведения сигналов по определенному синаптическому входу. Этот же метод позволил выявить новый вид электри­ческой активности нейронов — эндоген­ную пейсмекерную активность. Показа­но участие пейсмекерных потенциалов в пластических изменениях активности нейронов — привыкании и фасилитации. Эксперименты показывают, что плас­тичность нейронов основана не только на пластичности синаптических потен­циалов. Определенные преобразования появляются и в пейсмекерной активно­сти. Так, повторные инъекции анионов или катионов через электрод, введенный в сому нейрона, приводят к изменениям, полностью аналогичным тем, которые возникают при истинном привыкании.

— 572 —
Страница: 1 ... 567568569570571572573574575576577 ... 1046