Психология. Полный энциклопедический справочник

Страница: 1 ... 440441442443444445446447448449450 ... 1046

Процедура М. ц. т. весьма напомина­ет процедуру метода средней ошибки, од­нако, в силу того, что испытуемый выпол­няет здесь иную задачу, получаемый с по­мощью М. ц. т. порог более сходен с одним из показателей, полученным методом минимальных изменений, именно с поро­гом, взятым как среднее между порогом по­явления и порогом исчезновения. Усред­нение, аналогичное производимому там экспериментатором на стадии обработки результатов, при М. ц. т. фактически про­изводит сам испытуемый в ходе выпол­нения задания. (К. В. Бардин.)

Добавление ред.: Если иод именем «методы установки* понимать все мето­ды измерения порогов (или точек субъ­ективного равенства), в которых испыту­емый сам манипулирует стимулом, то М. ц. т. и метод средней ошибки (это на­звание тесно связано лишь с процедурой измерения дифференциального порога) войдут в одну группу — методов уста­новки, что и предполагалось основателя­ми психофизики. Кроме того, интересно отметить, что Г. Фехнер идею метода ус­тановки взял из практики астрономиче­ских измерений видимой яркости звезд метолом подравнивания, по его заслуга состоит в обобщении идеи и разработке частных вариантов метода установки для порогов разного типа.

МЕТОД ЭКСПЕРИМЕНТА (англ. ехрептепіаі method) состоит в организа­ции целенаправленного наблюдения, ко­гда по плану исследователя изменяется частично ситуация, в которой находятся участники эксперимента — испытуемые. Применение М. э. целесообразно в тех слу­чаях, когда исследователю известны под­лежащие проверке элементы гипотезы.

Различают 2 вида эксперимента — ес­тественный и лабораторный. Сущест­венно, что лица, участвующие в естест­венном эксперименте, не знают о том, что они выступают в роли испытуемых; он часто и проводится в обычной обстанов­ке учебной или трудовой деятельности.

Вследствие его специфики в нем приме­нимо лишь ограниченное число сигналь­ных и регистрирующих устройств, а по­тому его результаты в значительной доле выражаются в описательной форме (см. также Виды наблюдения, Обучающий эк­сперимент, Производственный экспери­мент).

2-й вид эксперимента обычно прово­дится в специально оборудованных сиг­нальными и регистрирующими устрой­ствами помещениях — лабораториях. Ис­пытуемый может не знать обо веем за­мысле исследования, познает, в качестве кого он участвует в эксперименте (см. Наивный). В современных лабораториях данные эксперимента прямо поступают для обработки па ЭВМ, а результаты об­работки — к исследователю, который по мере надобности может воздействовать на условия, в которых протекает деятель­ность испытуемых (см.Лабораторный эксперимент). См. также Двойной слепой опыт.

— 445 —
Страница: 1 ... 440441442443444445446447448449450 ... 1046