Психология. Полный энциклопедический справочник

ВНУТРЕННЯЯ КАРТИНА БОЛЕЗ­НИ (англ. internal image of disorder, auto­genic image of disorder) — отражение в пси­хике больного своей болезни. Сип. субъ­ективная концепция болезни. Понятие В. к. б. введено в клиническую медици­ну сов. терапевтом Р. А. Лурия (1944) и в настоящее время широко использует­ся в мед. психологии. В структуре В. к. б. выделены сензитивный и интеллекту­альный уровни. 1-й включает в себя сово-- куппость болезненных ощущений и свя­занных с ними эмоциональных состоя­ний больного, 2-й — знание о болезни и рациональную ее оценку. Исследование структуры и динамики В. к. б. использу­ется в мед. психологии для изучения лич­ностных особенностей больных с различ­ными заболеваниями, а также для оцен­ки изменения личности в ходе болезни. Особенности В. к. б. определяются дей­ствием ряда факторов, в т. ч. и характе­ром заболевания. Наиболее распростра­ненными методами исследования В. к. б. являются клиническая беседа и специ­альные опросники. (В. В. Николаева.)

ВНУТРЕННЯЯ МОТОРИКА (англ. internal motoncs) — ресурсы двигатель­ной системы, приобретенные в прошлом опыте и отложенные в памяти человека в виде программ для двигательных штам­пов, умений, навыков (термин предложен

А.В. Запорожцем). (А. И. Назаров.)

ВНУТРЕННЯЯ РЕЧЬ (англ. implicit speech, inner speech, covert speech) — без­звучная речь, скрытая вербализация, воз­никающая, напр., в процессе мышления. Является производной формой внешней (звуковой) речи, специально приспособ­ленной к выполнению мыслительных операций в уме. В наиболее отчетливой форме представлена при решении раз­личных задач в уме, внимательном слу­шании речи др. людей, чтении про себя, мысленном планировании, запоминании и припоминании. Посредством В. р. про­исходит логическая переработка сенсор­ных данных, их осознание и понимание в определенной системе понятий, даются самоинструкции при выполнении про­извольных действий, осуществляется са­моанализ и самооценка своих поступков и переживаний. Все это делает В. р. весь­ма важным и универсальным механиз­мом умственной деятельности и созна­ния человека. В более узком, психолин­гвистическом смысле В. р. — начальный момент порождения речевого высказы­вания, его «внутреннее программирова­ние» до реализации в устной или пись­менной речи.

Генезис В. р. недостаточно изучен. По предположению Л. С. Выготского (1932, 1934), она возникает из эгоцентрической речи — разговора ребенка с самим собой вслух во время игры и др. занятий, кото­рый постепенно обеззвучивается и син­таксически редуцируется, становится все более сокращенным, идиоматическим и предикативным, с преобладанием в нем глагольных форм и, в конце концов, на пороге школьного возраста превращает­ся во В. р. — речь «про себя и для себя», причем се осознание и совершенствова­ние происходит под влиянием письмен­ной речи, развивающейся уже в школьном возрасте. По предположению Л. П. Блон­ского (1935), В. р. возникает одновремен­но с внешней речью в результате беззвуч­ного повторения ребенком обращенных к нему слов взрослых, что наблюдается уже в конце 1-го года жизни.