Психология семьи и больной ребенок

Страница: 1 ... 130131132133134135136137138139140 ... 388

Построение семантического пространства (СП) включает в себя три взаимо­связанные исследовательские процедуры.

Первая процедура заключается в выделении семантических связей анализи­руемых объектов. В качестве методик используются:

1. Ассоциативный эксперимент, позволяющий измерять сходство между ассо­циативно связанными ключевыми словами (стимулами ассоциативных реакций) путем измерения сходства распределений частот ассоциативных реакций.

2. Методики сортировки, где семантическое сходство пары объектов пропорцио­нально количеству объединений их в общие классы при процедуре классификации.

Результатом первого этапа психосемантического эксперимента является по­строение матрицы сходства объектов. Выделить структуры, лежащие в основе матрицы сходства, и тем самым сформировать структуру семантического про­странства — задача второго этапа. Этот этап предполагает математическую обра­ботку исходной матрицы с целью выделения факторных структур, которые лежат

в ее основе.

Следующая процедура построения семантического пространства связана с интерпретацией выделенных структур. Интерпретация выделенных факторов осу­ществляется на основе поиска смысловых инвариантов, объединяющих шкалы и объекты, сгруппированные в данный фактор [14; 10].

В исследовании принимали участие русскоязычные женщины с образованием не ниже среднего в возрасте от 18 лет до 41 года, имеющие детей старше одного

137

месяца и не достигших на момент исследования одного года, наблюдающихся в детской поликлинике № 1 г. Краснодара. Дети не имели грубых пороков разви­тия и выраженной перинатальной патологии. В эксперименте приняло участие 73 человека.

Для определения семантического поля материнского отношения был прове­ден вербальный ассоциативный эксперимент, в ходе которого 73 матери отвеча­ли в свободной форме на вопрос: «Что означает быть хорошей матерью? Назо­вите качества хорошей матери». В результате получен список основных черт ма­теринства.

Сходство вербальных ассоциаций определялось по данным цвето-ассоциатив-ного эксперимента, в ходе которого испытуемые подбирали цветовые эталоны Люшера к наиболее актуальным чертам материнского отношения: любовь, забо­та, доброта, ласка, внимание, ответственность, терпение. Также в список нами включено понятие «удовольствие», как наиболее значимое в структуре мотива-ционно-потребностной сферы матери [12], и ребенок, как объект материнства.

Данные классификации подвергли факторному анализу по методу главных компонент с последующей ротацией. В результате получена следующая трехфак-торная структура, соответствующая ведущим факторам сознания, выявленным Ч. Осгудом: Оценка, Сила и Активность. Данная факторная структура охватыва­ет 90% дисперсии.

— 135 —
Страница: 1 ... 130131132133134135136137138139140 ... 388