Психология детского творчества

95. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1977.

96. Леонтьев А. Н. Лекции по общей психологии. М.: Смысл, 2000.

97. Леонтьев Д. А. Пути развития творчества: личность как определяющий фактор // Воображение и творчество в образовании и профессиональной деятельности. Материалы чтений памяти Л. С. Выготского: Четвертая Международная конференция. М.: РГГУ, 2004. С. 214–223.

98. Леутин В. П., Николаева Е. И. Функциональная асимметрия мозга: мифы и действительность. СПб.: Речь, 2005.

99. Лихтенберг Г. К. Афоризмы. 2-е изд. М.: Наука,1965.

100. Лисина М. И. Проблемы онтогенеза общения. М.: Педагогика, 1986.

101. Лобок А. М. Антропология мифа. Екатеринбург: Отдел образования администрации Октябрьского района, 1997.

102. Лоренц К. Эволюция ритуала в биологических и культурных сферах // Природа. 1966. № 11. С. 42–52.

103. Луначарский А. В. Игра // Издание театрального раздела Наркомата по просвещению. 1918. В. 1. С. 1.

104. Лурия А. Р. Мозг человека и психические процессы. М.: Изд-во МГУ, 1963.

105. Люблинская А. А. Роль речи в развитии зрительного восприятия у детей // Вопросы общей и детской психологии. М.: Издательство АПН РСФСР, 1954.

106. Люблинская А. А. Детская психология: Учеб. пособ. для студентов педагогических ин-тов. М.: Просвещение, 1971.

107. Майерс Д. Социальная психология. СПб.: Питер, 1998.

108. Малых С. Б., Егорова М. О, Мешкова Т. А. Основы психогенетики. М.: Эпидавр, 1998.

109. Матюшкин А. М. Мышление, обучение, творчество. Воронеж: МОД ЭК, 2003.

110. Мелик-Пашаев А. А. Педагогика искусства и творческие способности. М.: Знание, 1981.

111. Мелик-Пашаев А. А., Новлянская 3. Н. Ступеньки к творчеству: художественное развитие ребенка в семье. М.: Редакция журнала «Искусство в школе», 1995.

112. Менчинская Н. А. Проблема обучения, воспитания и психологического развития ребенка. М.: Изд-во МПСИ, 2004.

113. Мид М. Культура и мир детства. М.: Мир, 1988.

114. Морозов В. П. Исследование способности человека к восприятию инвертированной во времени речи // Психологический журнал. 1992. Т. 13, № 1. С. 61–68.

115. Мухина В. С. Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта. М.: Педагогика, 1981.

116. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М.: Академия, 1998.

117. Мэй Р. Мужество творить: очерк психологии творчества. Львов: Инициатива, 2001.