Человек как субъект жизни

Особое внимание в исследованиях целевой регуляции жиз­ненного пути личности уделяется жизненным планам. Общеприз­нанным является то, что жизненные планы уточняют смысловое содержание жизненных целей в конкретных жизненных обстоя­тельствах и функционируют как одно из звеньев смысловой регу­ляции жизненного пути [80; 113; 156]. В жизненных планах проис­ходит инструментализация жизненных целей и их наложение на временной ряд человеческой жизни. Как результат, композиция жизненных планов всегда содержит «жизненное расписание» -систему временных наметок по реализации смысложизненных отношений личности. Под таким углом рассмотрения жизненный план - это способ пространственной, временной и операциональ­ной конкретизации смысла жизни, схема координации жизненных целей. Точнее говоря, функции жизненного плана, как и всякого плана деятельности, состоят в том, «чтобы вместе с учетом конк­ретных условий, объективных и субъективных возможностей от­бирать те из имеющихся средств, которые в совокупности с дея­тельностью субъекта могли бы дать результат, наиболее полно отражающий свойства цели; устанавливать последовательность использования этих средств, определять сроки выполнения опера­ций и всей совокупности действий, а также темпы действий на раз­личных этапах; быть общим регулятором всей суммы действий субъекта, направленных на достижение плановой цели, побуждая и организуя ее в процессе указанной деятельности» [240, с. 141].

Таким образом, смысл жизни, жизненные цели и планы явля­ются взаимосвязанным звеньями единой системы смысловой ре­гуляции жизненного пути личности. Разработанность системы це-лесмысловой регуляции жизненного пути, бесспорно, является психологическим признаком личности как субъекта жизни и од­ним из параметров смысловой регуляции жизненного пути.

В задачи настоящего исследования не входит сопоставле­ние всех доводов «про» и «контра» для каждой рассмотренной концепции. Исследование направлено на систематизацию и ин­теграцию положений современной психологии в области изуче­ния личности как субъекта жизни. На основании результатов те-

256

оретического анализа попытаемся обобщить и концептуализиро­вать относительно инвариантные положения, повторяющиеся не­зависимо друг от друга в разных концепциях. Это поможет пре­одолеть фрагментарность понимания личности как субъекта жизни в контексте разных школ и направлений академической психоло­гии и привести партикулярные трактовки к общему теоретичес­кому «знаменателю».