|
3.2. Нарушение сенсорных функций..................................................................... 35 3.3. Нарушение зрительно-моторной координации............................................. 38 3.4. Нарушение пространственного анализа и синтеза....................................... 39 3.5. Нарушение предметно-практической деятельности.................................... 40 4. Нарушение высших психических функций у детей с церебральным параличом..................................................................................45 4.1. Теоретические предпосылки нейропсихологического исследования...................................................................45 4.2. Нейропсихологические исследования познавательных процессов......................................................................................48 4.3. Нейропсихологическое исследование при спастической диплегии у детей.......................................................................................................52 4.4. Нейропсихологическое исследование при гемипаретической форме ДЦП...............................................................................................................58 4.5. Нейропсихологическое исследование при гиперкинетической форме ДЦП............................................................................................................ 66 4.6. Сравнительный анализ нейропсихологических исследований при разных формах ДЦП........................................................................................68 5. Нарушение интеллектуальных функций у детей с церебральным параличом..................................................................................71 5.1. Исследование интеллектуальных функций у школьников со спастической диплегией...........................................................................................72 5.2. Исследование интеллектуальных функций у детей с гемипаретической формой ДЦП............................................................................. 79 6. Нарушение речевых функций у детей с церебральным параличом................................................................................................................ 82 6.1. Речевые нарушения у детей с церебральным параличом в раннем возрасте..................................................................................................... 83 6.2. Нарушение формирования артикуляциии и — 242 —
|