|
9.1. Мотивы человека и их формирование.................205 9.1.1. Поведенческие и когнитивные теории мотивации.....207 9.1.2. Деятелъностный подход к объяснению процессов мотивации...................213 9.2. Психологические теории эмоциональных явлений.......216 9.2.1. Предположения о значении эмоций и их связях с физиологическими и психическими функциями.............217 9.2.2. Биологическое и эволюционное значение эмоций........219 9.2.3. Различные содержательно-психологические подходы к теоретическому анализу и объяснению эмоциональных явлений.......................................................................220 9.2.4.Теоретический анализ и объяснение функционального значения эмоциональных явлений в контексте деятелъностного подхода............................................................222 9.3. Произвольная и волевая регуляции деятельности и поведения.......................226 Глава 10. Психологические теории ощущений и восприятий.................................232 10.1. Что такое ощущения? Как организованы сенсорные процессы?...................234 332 10.2. Что такое восприятия? Как организованы перцептивные процессы?...........238 10.3. Деятельностный подход к анализу и объяснению сенсорных и перцептивных процессов........................243 Глава 11. Структурные, функциональные и генетические теории мышления (интеллекта) человека . . . .254 11.1. Некоторые подходы к теоретическому анализу и объяснению процессов мышления в исторической перспективе..........254 11.2. Теории мышления в современной зарубежной психологии...........................258 11.3. Теории мышления в отечественной психологии . 269 Глава 12. Структурные, функциональные и генетические теории памяти человека............. 285 12.1. Теории и модели памяти в когнитивной психологии.........285 12.1.1. Модели организации процессов памяти в когнитивной психологии..........285 12.1.2. Теории (модели) структурной организации знаний (информации) в долговременной памяти и репрезентации знаний ......288 12.2. Теории организации человеческой памяти в культурно-историческом и деятельностном подходе к анализу и объяснению психических явлений........297 Глава 13. Структурные, функциональные и генетические теории внимания человека 301 13.1. Теории и модели внимания в когнитивной психологии................................301 13.2. Культурно-исторический и деятельностный подход к объяснению процессов внимания . 306 Глава 14. Теории сознания человека................................... 319 — 206 —
|