|
r - физическая величина стимула; n - степень; a - константа; Закон угасания навыка - тенденция деградации в развитии на- выка при отсутствии повторений. Закон Фехнера - закон психофизиологии, уточняющий закон Ве- бера и выражающий математическую зависимость между субьектив- ным восприятием раздражителя и его физической величиной в виде логарифма. В 1858 г. немецкий физик Г.Фехнер математически об- работал результаты исследования и вывел формулу, согласно ко- торой величина ощущения пропорциональна логарифму величины стимула. e = a * ln j + b Где e - интенсивность ощущения; j - сила раздражителя; a,b - постоянные, константы; Нередко закон Вебера и закон Фехнера рассматривают обьеди- ненно как закон Вебера-Фехнера. Он применим лишь для определе- ния силы ощущения, вызываемого раздражителем средней интенсив- ности, а для определения силы ощущения, вызываемого воз- действием стимула с пороговыми и очень большими значениями он не пригоден. Законы гештальтпсихологии (от нем. gestalt - образ, форма) - теоретические основы гештальтпсихологии, сформулированные в начале ХХ в, (М.Вертгеймер, В.Келер, К.Коффка и др.). Сформу- лировано более 1ОО з.г. Наиболее важные из них - законы "бли- зости", "замыкания", константности, пергантности, транспози- ции, фигуры и фона и др. З. г. не получили статус таковых во многих психологических школах и нередко рассматриваются как эффекты, психологические факты, особенности восприятия. Закон фигуры и фона (от лат. figura - образ и франц. - frond - дно, основание) - один из законов гештальтпсихологии, открытый датским психологом Рубином, суть которого заключается в том, что человек воспринимает фигуру как замкнутое целое, расположенное впереди фона, фон же кажется непрерывно прости- рающимся позади фигуры. Если отдельные части рисунка могут восприниматься как в качестве фона, так и в качестве фигуры, то возникает двойственность восприятия (пример рисунка, кото- рый воспринимается то как ваза, то как два человеческих профи- ля). Закон транспозиции (от позднелат. transpositio - переста- — 43 —
|