Акмеология и тестология

Страница: 1 ... 166167168169170171172173174175176 ... 331

4 6О 8О 9О 23О 77 3 7,5 4

5 2О О О О 2О 5 5 9,5 6

6 2О 7О 5 2О 1О 125 25 4 8 5

--------------------------------------------------------------------------------

сумма 25О 24О 95 2О 1О

х ср. 5О 6О З2 1О 1О

ранг 2 1 3 4-5 4-5 О

-------------------------------------------------------------------------------

Качественный анализ представленных количественных показате-

лей многоаспектен. Пока же предварительно имеет смысл отметить

следующее. Предложенным путем можно получать вероятностную

оценку роли и значимости биографических событий в развитии

личности, в ее жизнедеятельности как на данный момент времени,

так и ретроспективно на тот или иной отрезок жизненного пути.

Предложенным способом возможна и оценка такого биографического

события как поступление в вуз, на работу на данную фирму и

т.д. - насколько оно является логически последовательным на

жизненном пути личности, насколько "вписывается" в его биогра-

фию и вытекает из нее. Замечено, что когда поступление в вуз

по ранговой оценке занимает 7-15 место, то это выступает весь-

ма весомым психопрогностическим признаком нарастания труд-

ностей в мотивационной сфере личности по мере ее обучения, а

иногда и признаком отчисления из вуза по нежеланию учиться.

Нередко это бывает у лиц уже занятых в коммерческой деятель-

ности.

Таким образом, количественные оценки наиболее важных биогра-

фических событий самим обследуемым могут быть весьма важными

для понимания конкретной личности. Эти оценки наиболее це-

лесообразно давать в ранжированном виде.

Гипотеза, идея о важности взаимоотношений между факторами,

— 171 —
Страница: 1 ... 166167168169170171172173174175176 ... 331