|
влияние первой любви на поступление в профессионально-техни- ческое училище. Связь очень близка к причинной. Естественно, сам обследуемый выбирает какой цифрой отразить эту связь. Здесь много условности. Но нас интересуют не сами абсолютные значения этих величин, а ранговое место каждого биографическо- го события среди других. Этот показатель оказался устойчивым и малозависимым от абсолютных величин применяемых цифр. Это свя- зано с тем, что исследователя интересуют не абсолютные значе- ния цифр, а их соотношение, ранговое место, по мнению изучае- мого, данного биографического факта по отношению к другим. Как же находятся эти ранги? Влияние первой любви на поступление в ПТУ оценено обследуемым в 7О баллов, на первый полет в самоле- те - в 3О баллов и т.д. Найдем сумму этих баллов в первой ко- лонке. Она равна 29О,затем - во второй колонке и т.д. Но так как в каждой колонке будет различное число слагаемых, то сле- дует перейти от абсолютных величин к относительным. Среднее арифметическое отвечает этой потребности. В первой колонке оно равно 2О,7. В дальнейшем дробные цифры могут округляться до целых. Подобным образом найдены и другие средние арифмети- ческие. Они отражают степень влияния того или иного биографи- ческого события, по самооценке, на развитие личности, на дру- гие биографические события. Таким образом, внизу ранговые места отражают место каждого биографического события среди де- терминирующих факторов развития личности. Справа, таким же образом найденные ранги, отражают степень детерминации, по самооценке, данного биографического события предшествующими. Первое биографическое событие в этом отноше- нии как бы не имеет, судя по данной таблице, предшествующих детерминант. Но оно, безусловно, включено в жизнедеятельность индивида. Последнее в списке биографическое событие не имеет связи, опять же судя только по таблице, с последующими. Однако реально такая связь существует, так как биография человека не сводится к 15, пусть даже наиболее важным, биографическим со- бытиям. Теперь найдем ранговое место каждого биографического события с точки зрения его включенности в жизнедеятельность индивида. При этом мы исходим из гипотезы киевских ученых о том, что — 161 —
|