П: Угу. Т: Можете ли вы увидеть, как вы трете шею, чтобы снять излишнее напряжение? П: Да. Т: Хорошо, а готовы ли вы сейчас, в вашем образе, еще раз прочитать задания, чтобы найти что-нибудь понятное вам? П: Да. Т: Вы можете представить, как делаете это? Что происходит? П: Я нахожу легкий вопрос. Т: И что потом? Здесь терапевт, чтобы помочь пациенту выйти из тупика, вводит в образ новые элементы. Он продолжает в этом ключе до тех пор, пока пациент не подхватит его инициативу, чтобы продолжить развитие образа. Как упоминалось выше, иногда пациент представляет картину, которая ухудшается, порой - катастрофически. В этом случае терапевт концептуализирует значение этой катастрофы для пациента и проводит соответствующее вмешательство. Т: Итак, Мари, вы видите себя в машине, которая скатывается к ограждению моста. Постарайтесь представить эту сцену как можно отчетливее. Что происходит потом? П: Край моста приближается. Машина надает. (Плачет.) Т: (Мягко.) И что потом? П: (Со слезами.) Машина полностью уходит под воду. Т: (Мягко.) А вы? П: (С плачем.) Я мертва. Т: Что происходит потом? П: Не знаю. Дальше я ничего не могу увидеть. (Снова плачет.) Т: Мари, я думаю, вам необходимо заглянуть немного дальше. Что самого плохого в том, что вы умираете в этой аварии? П: Мои дети. У них больше не будет матери. Оки никому не будут нужны. Т: (После паузы.) Мари, как вы представляете это? В этом примере попытка завершения образа приводит к катастрофе. Терапевт продолжает мягко, но настойчиво задавать вопросы и таким образом определяет значение для пациентки этой катастрофы. Далее в этой главе представлен пример, в котором применяется техника дистанцирования — это один
из способов решения проблем подобного рода. В приведенном примере пациентка обнаружила, что у нее присутствует другой образ - скорбящих детей на ее похоронах. И снова пациентка останавливает образ в самой худшей, самой неприятной точке. (В последнем примере этой главы вы увидите, как терапевт поможет Мари представить ее детей (которые чувствуют себя гораздо лучше) спустя много лет, в будущем.) — 271 —
|