|
• пациент мысленно минует кризисную точку, и его состояние улучшится; • в конце концов пациент дойдет в своем воображении до катастрофы, например до смерти. В последнем случае терапевт получает возможность выявить наиболее пугающие пациента последствия и выяснить значение для него катастрофы. Новые данные позволят ему эффективно продолжить терапевтическое вмешательство. Ниже представлен пример, в котором события разворачиваются по первому сценарию: пациентка представляет прохождение через определенные сложности и в итоге испытывает эмоциональное облегчение. 276 Глава 13 Т: Хорошо, Салли, представьте это еще раз, так живо, как будто это происходит наяву, и дайте мне знать, когда у вас получится. П: Я сижу в классе. Начинается контрольная работа. Преподаватель раздаст задания. Я читаю свое задание... В голове у меня пусто. Перечитываю вопросы, но ничего не понимаю. И думаю: "Вот я и попалась. Это ловушка. Конец". Т: И вы чувствуете... П: Мне очень, очень страшно. Т: Что-то еще происходит? П: Нет. Т: Это очень типично: вы остановили свой образ на самом худшем моменте, когда вы чувствуете, что в голове у вас пусто и вы "в ловушке". Попробуйте представить, что происходит потом. П: Гм... Я не знаю... Т: Бы пребываете в этом состоянии целый час или дольше? П: Манерное, нет. Т: Тогда представьте, что происходит потом. Вы сидите на своем месте, оглядываетесь по сторонам, видите других студентов. Вы действительно в ловушке? П: Нет... Т: Расскажите, что происходит потом? П: Я снова читаю свой билет, но не могу сосредоточиться. Т: Потом? П: Я пытаюсь что-то вспомнить... Первый вопрос мне совершенно непонятен. Т: Так, что дальше? П: Читаю следующий вопрос. Я не уверена, что именно нужно отвечать. Т: Потом что? — 269 —
|