Старайтесь входить в пространство ченнелинга в различных обстоятельствах и местах. Научитесь узнавать то время в течение дня, когда вы можете погружаться в такое состояние: сосредоточившись на решении проблемы, изливая кому-то свою любовь, возможно помогая кому-то советом, рисуя, преподавая и так далее. Пусть определенное положение или обстоятельства не станут необходимыми. Научитесь устанавливать хорошую связь и достигать состояния ченнелинга в любых ситуациях. Итог: Если вы ощутили любовь и сострадание глубже обычного или почувствовали расширение, то переходите к главе 7. Если вы нашли это упражнение трудным, то, возможно, вы просто все усложняете. Расслабьтесь, освободитесь от своих мыслей о том, как именно это должно быть, и вновь выполните упражнение — в своем собственном темпе.Установка связи с наставником Встреча и приветствие пришло! Вы мечтали об этом, читали об этом, думали об этом — и сейчас вы это сделаете! В первом процессе вас поприветствуют наставники, вы призовете своего собственного духа-наставника, и у вас с ним (или с нею) состоится «мысленный» разговор. Вы сможете определить, является ли этот наставник тем, чьи послания вы будете передавать. Если хотите, можете перейти к следующему процессу — «Вербальные послания от вашего наставника». Прошло какое-то время с тех пор, как вы познакомились с первой частью книги. Мы советуем вам перечитать в главах 3-5 о том, кто такие наставники, что такое ченнелинг и как наставники общаются с вами. Выполняйте эти процессы, только когда будете готовы, в добром здравии, хорошем настроении, и когда ответите на большую часть своих вопросов о том, как распознать высокого наставника. Не забывайте: вы не одни в своем начинании, — на самом деле, одна из причин, по которой ченнелинг может оказаться проще, чем вы ожидали, состоит в том, что ваш наставник поможет вам. Церемония приветствия мира ДУХОВ-НАСТАВНИКОВ И ПЕРВАЯ ВСТРЕЧА С ВАШИМ НАСТАВНИКОМ Цель: Вы знакомитесь с миром наставников и получаете осознанное впечатление о наставнике, с которым будете общаться. — 48 —
|