Ченнелинг 2. Галактическая Семья

Мне понадобился весь мой ум и способности, чтобы пережить юные годы и стать очередным султаном. Со всех сторон окружали враги. Когда мой отец, Селим, в конце концов принял решение сделать своим наследником меня, он казнил всех своих братьев, семерых их сыновей и четырех из пяти своих собственных сыновей, чтобы в живых остался только один наследник престола. Так я, Сулейман II, унаследовал богатство и власть, невиданные ни до того, ни после.

У меня было одно преимущество перед всеми остальными людьми — у меня был учитель и наставник. Когда, будучи еще совсем юным, я с ним впервые встретился, он представился мне как Ашанти. Он заинтересовался мной еще в то время, когда я был совсем ребенком. Пока я рос, он издали за мной наблюдал. Время от времени во время своих редких визитов он произносил несколько слов, которые меня подбадривали. Только через долгие годы я узнал его настоящее имя. Это был Акбар Великий, император из династии Великих Моголов в Индии (1542—1605), путешествовавший инкогнито. Много позже я наконец узнал его духовное имя — Эль Мория.

Акбар, или Ашанти, как я его называл, был очень мудрым и образованным человеком, которого я полюбил всем сердцем и которому беспредельно верил. Он потратил жизнь на то, чтобы впитать все знание мира. В Европе наступила эпоха Возрождения, положившая начало гуманистическому мировоззрению и светскому характеру культуры. Возрождалась мудрость древних греков и римлян. Пришло время алхимиков, магов, астрологов. Таким человеком эпохи Возрождения был мой учитель. Он был искушен в вопросах науки, религии, философии, медицины и искусств. Он много путешествовал и изучал обычаи многих народов и культур.

Мало того, нельзя не упомянуть еще об одном величайшем даре Ашанти. Он знал не только о том, как устроен этот мир, но владел знаниями о других мирах. В исторических учебниках не излагается удивительная, но от этого не менее реальная история контактов Земли с другими измерениями на протяжении веков. Однако Братство Света всегда бесшумно передвигалось “за занавесом”, направляя человечество по эволюционному пути. Большинство сюжетов на эту тему сохранилось в виде сказок, мифов и легенд. Шумерский эпос о Гильгамеше и греческие предания об Одиссее — не что иное, как примеры реальных событий, но только расцвеченных драматичными преувеличениями и нравоучительными уроками. Мой наставник Ашанти был Вознесенным Учителем, бессмертным духом, работающим на Братство Света. От него я узнал правду о своем истинном происхождении и предназначении.