Свободное время. Предложить детям настольные, сюжетно-ролевые игры. 4.«Хоровод». Дети встают в круг и берутся за руки, смотрят друг другу в глаза, улыбаются. Занятие 6 1.Игра «День рождения». Цель: для сплочения группы детям дается возможность высказать все обиды, снять разочарование. Ход игры. Выбирается именинник. Все дети дарят ему подарки жестами, мимикой. Имениннику предлагается вспомнить, обижал ли он кого-то, и исправить это. Детям предлагается пофантазировать и придумать будущее имениннику. 2.Игра «Путаница». Цель: игра поддерживает групповое единство. Ход игры. Выбирается считалкой водящий. Он выходит из комнаты. Остальные дети берутся за руки и образуют круг. Не разжимая рук, они начинают запутываться — кто как умеет. Когда образовалась путаница, водящий заходит в комнату и распутывает, также не разнимая рук у детей. Гимнастика. 3.Игра «Мальчик (девочка) — наоборот». Цель: в игре развивается произвольный контроль за своими действиями, снимается двигательная расторможенность, негативизм. Ход игры. Участники встают в круг. Ведущий показывает действия, все повторяют за ним. Мальчик, наоборот, должен делать не так, как все. 135 Свободное время (забавы за столом). а)«Выдуй шарик из чашки». В чашку кладут шарик от на б)«Силачи». Играющие упираются локтями о стол и соеди в)Различные настольные игры: «Лото», «Цирк», «Летающие 4. «Хоровод». Можно предложить одновременное легкое покачивание вправо, влево. Занятие 7 1.Игра «Крепость». Цель: игра дает детям возможность проявить агрессию. Интересна диагностика — кто с кем захочет быть в команде. Ход игры. Группа детей делится на две команды (по желанию самих ребят). Каждая команда строит из мебели крепость. Одна команда защищает крепость, другая команда штурмует. Основное оружие — надувные шарики, мячи, мягкие игрушки. Гимнастика. 2.Игра «Изображение предметов». Цель: воспитывается наблюдательность, воображение, умение видеть другого. Ход занятия. Ребенок мимикой, жестами изображает предмет, остальные дети его отгадывают. Кто правильно назвал, становится ведущим. — 91 —
|