Резервы здоровья наших детей

добавить сюда и искусственное вскармливание? Что же из этого получится, а?

Требуются бабушки и дедушки

Столь же нуждаются малыши в речевом и эмоциональном общении. Вот здесь

незаменима роль бабушек, потому что родители из-за вечной своей занятости

сильно обделяют детей общением. Со старшими мы разговаривали много и подолгу,

вызывая их ответное желание повторять за нами звуки, произносить слоги, в

этом нам помогали бабушки, которые тогда жили вместе с нами.

И ребятишки к году уже многое понимали, даже произносили с десяток простых

слов, то есть развивались вполне нормально.

А со средними дело застопорилось: мы понадеялись, что все само собою

образуется, и, всегда занятые, не заметили, как они стали отставать в

развитии речи. Получалось это так. После завтрака или обеда мы отпускали

маленьких играть со старшими (старше на два-четыре года). Дела и игры у тех

обычно были такими, что младшие участвовали на равных: "жили" в доме,

построенном под столом, съезжали с горки, сделанной из раскладушки, и т.д.

Ребятишки как-то приспосабливались к тому, что младший не умеет говорить, а

потребность научить его никак не возникала. Малыш произносил какой-то

неопределенный звук "ы", который годился на все случаи жизни, и все его

понимали.

Вот тянет маленький ручонку к старшему и "говорит": "Ы-ы!" Тот дает ему руку,

и малыш ведет старшего в кухню. Здесь стоит высокая скамейка, а на ней ведра

с водой. Малыш берет со скамейки пустую кружку, вручает ее старшему, а сам

хлопает другой ручонкой по ведру. Все понятно. Старший окунает кружку в ведро

и поит малыша. И даже "ы" в этом случае не нужно. Мы и не заметили, что они к

полутора годам говорили меньше слов, чем обычно годовалый. Как же трудно было

их "разговорить" потом! Потребовалось много сил и времени, чтобы наверстать

упущенное время.

А когда родилась последняя дочка, Любаша, к нам переселился дедушка. Младшая

внучка стала его любимицей. Он подолгу мог разговаривать с ней, читать ей

стихи, рассматривать картинки, и Люба в полтора года уже говорила маленькими

фразами.

Сейчас как-то уходят из нашей жизни удивительные, веками шлифовавшиеся

народные потешки для самых маленьких, разные шутки-прибаутки, забавные

звукоподражания, сопровождающиеся разными несложными, но веселыми действиями,

так радующими ребенка. "Ладушки-ладушки", "Идет коза рогатая",

"Сорока-ворона" и т.д. и т.п. - много ли мы их знаем? А ведь их не один

десяток. А сказки? А песни? Расул Гамзатов замечает, что в Дагестане о плохом