|
чайник - малыш к нему тянется, мы в крик или шепотом: "Не смей, горячо!" У нас в семье делалось так: "Алеша, чайник горячий", - предупреждаю сына, и он тянет ручку, не чувствуя опасности, но все-таки осторожен. Все же дотронулся, ощутил, что это такое, - сам все понял! "Прячьте спички от детей!", "Вы, родители, в ответе, если спички взяли дети!" Мне в этом случае хочется подойти и подписать: "Потому что нет лучшего способа подготовить пожар". Ведь раз вы прячете спички, малыш будет их искать и обязательно найдет. Раз запрещено, значит, очень интересно и нужно. А если нельзя еще и зажигать, он обязательно зажжет, когда вас не будет, и пожар обеспечен. А что делал я? Берет трехлетняя Аня спички, предупреждаю: "Обожжешься!" Она спичку за самый конец берет, но пока не обожглась. Огонь все ближе, ближе (я ведь спичку-то зажег), уже подобрался к пальчикам. Малышка в крик и слезы, но теперь есть опыт: спички - не игрушка! Можно обжечься! Алешка потянулся к трансформатору: напряжение у меня там до 280 В и клеммы наружу. Я говорю: "Алеша, дернет!" Но он не понимает, что такое "дернет", на меня смотрит, а сам к трансформатору. Что делать? Хорошо, что было магнето от трактора, я подключил его к трансформатору, железку на стул, а провода спрятал. Только он за трансформатор, я магнето начал вращать. Магнето, знаете, тряхнет основательно, но убить не может - напряжение высокое, а ток слабый. Алеша в крик, бабушка меня ругать. На следующий день заходит ко мне в мастерскую, увидел трансформатор - стороной обходит. Думаю: "Хорошо". Взял Алеша карандаш и в розетке им ковыряет. Я ему: "А ты знаешь, что здесь тоже дернет?" Сразу понял и в сторону. А как быть с острыми предметами? Я уже писал раньше. Но дополню. Мы давали, и вы давайте. Если у кого-то из ребят видели иголку в руках, говорили: "Колется!" - и кололи пальчики, чтобы чувствительно было. То есть надо обучать так, чтобы ребенок реально ощутил опасность. "Умные родители иногда позволяют своим детям обжигать пальцы" - есть такая поговорка у народов Индии. Но в противоположность ей поговорка: "Чем бы дитя не тешилось, лишь бы не плакало" - концентрация народной глупости. И это бывает. Итак, лучший способ оградить ребенка от опасности - познакомить его с нею как можно раньше. Ограничение свободы в познании мира. Это, во-первых, пеленки, во-вторых, манеж (я считаю его клеткой, тюрьмой для ребенка). Американцы провели такой эксперимент. Дети приходят в школу в шесть лет, и их сразу тестируют. А затем — 174 —
|