Развивающие игры

приобретают очень важное умение -- держать себя в руках, не мешать ребенку

самому размышлять и принимать решения, не делать за него то, что он может и

должен сделать сам.

Если вы внимательно читали начало книги, то вы обязательно обратите

внимание на только что перечисленные пять пунктов. Они соответствуют всем

пяти основным условиям развития способностей! Именно благодаря этому

развивающие игры создают своеобразный микроклимат для развития творческих

сторон интеллекта. При этом разные по содержанию игры развивают разные

интеллектуальные качества: внимание, память, особенно зрительную,

пространственное представление, воображение, умение находить зависимости и

закономерности, классифицировать и систематизировать материал; способность к

комбинированию, т. е. умению создавать новые комбинации из имеющихся

элементов, деталей, предметов; умение находить ошибки и недостатки.

Не универсальное средство, а одно из средств

Но всегда ли развивающие игры действуют столь эффективно? Увы, нет...

Диме 5 лет. Еще полгода назад папа сделал для сына игру "Сложи узор",

"Уникуб" и др. Время от времени играет с ним, стараясь соблюдать все главные

правила новых игр, а результатов пока не видно. Почему?

-- Дима! Повесь курточку на место! Сколько раз тебе повторять? До чего

же ты невнимательный! Говоришь-говоришь тебе -- все без толку!

-- Смотри, Дима, что я тебе принес! Подожди, не трогай, а то сломаешь!

Я тебе все сначала покажу сам. Вот ручка, сюда насаживаешь вертолет, здесь

тянешь за веревочку, а другой рукой держишь вот так. Посмотри еще раз: это

так, это так... Ну, теперь попробуй. Да не так! Все как-то криво у тебя

получается. Дай я тебе покажу еще раз...

-- Димочка, положи нож -- порежешься! Какие еще кусачки?! Может, тебе

еще верстак на паркет поставить? Вот, пожалуйста, тебе кубики, сложи по

картинке узор -- можешь даже и без меня играть... Чудная вещь -- ни пыли, ни

мусора, красиво и... очень полезно для развития. А ты опять какие-то грязные