Путь к независимости

Страница: 1 ... 251252253254255256257258259260261262

Оценка навыков обращения с деньгами

1. ИДЕНТИФИКАЦИЯ МОНЕТ

Может назвать:

__ пенни
__ никель
__ дайм
__ квотер
__ доллар

II. ЭКВИВАЛЕНТНОСТЬ

Может сказать, сколько:

__ центов в пенни

__ никелей в дайме

__ центов в никеле

__ никелей в квотере

__ центов в дайме

__ никелей/даймов в квотере

__ центов в квотере

__ даймов в долларе

__ центов в долларе

__ квотеров в долларе

III. СЧЕТ В ПРЕДЕЛАХ 10 ЦЕНТОВ

__ Может дать от 1 до 5 центов, имея кучку пенни
__ Может дать от 6 до 10 центов, имея кучку пенни
__ Может дать от 6 до 10 центов, имея никель и пенни

IV.СЧЕТ ОТ 11 ДО 25 ЦЕНТОВ

__ Может дать от 11 до 15 центов, имея дайм, никели и пенни
__ Может дать до 25 центов, имея даймы, никели и пенни

V. СЧЕТ ОТ 26 ЦЕНТОВ ДО 1 ДОЛЛАРА

__ Может дать суммы до 50 центов (имея набор монет разного достоинства)
__ Может дать суммы до 1 доллара (имея набор монет разного достоинства)
__ Может дать суммы свыше 1 доллара (имея набор монет и\или банкнот)

VI. ДРУГИЕ НАВЫКИ, СВЯЗАННЫЕ С УМЕНИЕМ СЧИТАТЬ ДЕНЬГИ

Читает цены

Может прочитать:

__ 1 цент

__ 39 центов

__ 5 центов

__ 85 центов

__ 10 центов

__ 10 долларов

__ 25 центов

__ 20 долларов

__ 1 доллар

__ 69 долларов

Относительные величины (больше или меньше)

Может сказать, что больше:

__ никель или пенни
__ дайм или никель
__ квотер или дайм
__ 39 центов или15 центов
__ 75 центов или 29 центов
__ 25 долларов или 15 долларов
__ 84 доллара или79 долларов

VI. ДАЕТ СДАЧУ

Дает вам правильно сдачу, когда вы:

__ чтобы заплатить 3 цента, даете ему никель
__ чтобы заплатить 7 центов, даете дайм
__ чтобы заплатить 20 центов, даете квотер
__ чтобы заплатить 15 центов, даете квотер
__ чтобы заплатить 40 центов, даете два квотера
__ чтобы заплатить 75 центов, даете доллар
__ чтобы заплатить 89 центов, даете доллар

Процедура I. Идентификация монет

Цель данного раздела - научить ребенка узнавать пенни, никель, дайм и квотер.

Распознает. Можно обращать внимание ребенка на то, что монеты отличаются друг от друга размерами, а пенни еще и цветом. Начните всего с двух монет - квотера и пенни (они сильно отличаются друг от друга размерами и цветом, поэтому отличить их друг от друга легче всего). Положите на стол эти монеты, причем квотер ближе к ребенку, и скажите: "Это квотер (укажите), а это пенни (укажите). Покажи мне КВОТЕР!" Когда он укажет на нужную монету, побудите его повторить ее название. "Что ты мне показал? [Квотер] Правильно, квотер." Постепенно придвигайте пенни к квотеру ближе и ближе и повторяйте свой вопрос только относительно квотера. Сам же квотер пусть остается на одном и том же месте.

— 256 —
Страница: 1 ... 251252253254255256257258259260261262