Общение, личность и психика ребенка
|
91 при описании развития коммуникативной деятельности деЧ тей. Перейдем к характеристике каждой формы общения. • Ситуативно-личностная форма общения Эта форма общения возникает в онтогенезе первой — < примерно в 0; 02, — и имеет самое короткое время сущест- \ вования в самостоятельном виде — до конца первого пол-; угодия жизни. В главе II, размышляя о первичном станов- ; лении общения, мы уже немало рассказали о ситуативно-личностном общении и поэтому сейчас постараемся лишь добавить некоторые важные материалы и суммировать все' сведения об этой форме общения. Итак, самая существенная черта ситуативно-личностного общения — удовлетворение потребности ребенка в доброжелательном внимании взрослых. Особенно важно для младенца внимание взрослого. И это понятно так как
Рис. Интенсивность поведения детей раннего возраста в ответ на различные воздействия взрослого 92 Таблица 3 Развитие форм общения с взрослыми у детей от рождения до 7 лет
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||