|
До недавнего времени число людей, доживших до предельного библейского возраста - семидесяти лет, было невелико. С изменением медицинских, социальных и экономических условий жизни процент здоровых людей пенсионного возраста значительно вырос. Вероятно, именно увеличение числа людей, доживающих до глубокой старости (80 лет и старше), позволило привлечь внимание исследователей к проблеме позднего возраста. В результате возник разрыв в знаниях; «белым пятном» явился период развития между ранней взрослостью (17 лет) и глубокой старостью, который должен быть, наконец, исследован. Таким образом, перед психологией развития встает задача изучения всего жизненного пути человека. Старение - многоплановый процесс. Можно говорить о физическом, личностно-психологическом, социальном, профессиональном аспектах старения. Поэтому изучение данного феномена потребовало обращения к комплексному междисциплинарному знанию. Первым этапом выполнения проекта была систематизация и концептуализация опыта исследования проблемы старения в медицине, геронтологии, антропологии, социологии и психологии. Опуская исторический анализ данной проблематики, рассмотрим выделенные нами основные направления понимания процесса старения и его исследования в современной науке. Психологические проблемы старения рассматриваются герон-топсихологией, психогеронтологией, психологией развития и психологией личности, социальной и возрастной психологией. Однако, несмотря на столь внушительный список, психология старения по сравнению с другими разделами разработана меньше всего. Это связано, прежде всего, с различиями теоретических интерпретаций психологических характеристик пожилых людей, отсутствием достоверных данных о возрастной норме различных сторон психической деятельности в позднем возрасте. Вторая причина - отсутствие надежного и валидного инструментария для проведения экспериментальных психологических исследований лиц пожилого и старческого возраста. Наконец, третья причина заключается в том, что подавляющее большинство употребляемых методик разработано для изучения людей более молодого возраста и, естественно, не соответствует установкам, интересам и другим характеристикам пожилых и старых людей. Изменения возрастной структуры населения ставят перед обществом множество вопросов, в том числе и психологических: что наполняет внутренний мир стареющего человека? Сохраняет ли человек до глубокой старости характерную для его личности структуру? Влияют ли какие-либо психические и личностные свойства или психотипы в плане увеличения/уменьшения продолжительности жизни? — 40 —
|