4.2. Родительская позиция как система отношений родителя............................................................................224 4.3. Особенности семейного воспитания в неполной семье ................................................................................237 4.4. Тендерный подход в семейном воспитании....................256 ГЛАВА 5. РОДИТЕЛЬСКИЕ ПОЗИЦИИ КАК ФАКТОР ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ СЕМЬИ 5.1. Родительская позиция в интегральном взвимодействии позиций личности родителя............................................282 5.2. Особенности материнской и отцовской родительских позиций............................................................................293 5.3. Влияние родительских позиций на воспитательную практику семьи.................................................................306 5.4. Психологические особенности подростков как индикаторы адекватности родительских позиций...319 ГЛАВА 6. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РОДИТЕЛЬСТВА 6.1. Родительство и воспитание родителей...........................335 6.2. Основные концепции воспитания родителей................338 6.3. Модели психологического сопровождения родительства.....................................................................343 6.4. Диагностика родительства..............................................351 ГЛАВА 7. ТЕХНОЛОГИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ РОДИТЕЛЬСТВА 7.1. Технология тренинга «Осознанное родительство».........403 7.2. Система тренинговых упражнений, направленных на формирование и развитие чувства родительской любви «Семь шагов»........................................................424 7.3. Программа формирования психологической готовности к материнству «Счастливая мама — счастливый малыш»......................433 7.4. Тренинг личностной зрелости родителей.......................444 ЗАКЛЮЧЕНИЕ.....................................................................465 БИБЛИОГРАФИЯ.................................................................470 Рецензия на книгу Р. В. Овчаровой «Родительство как психологический феномен» Рецензируемая книга представляет собой, по сути, единый целостный комплекс разнообразных материалов по проблемам психологии родительства. В ней раскрываются сущность и многообразие реального фактического материала, приводятся данные социально-психологического исследования (выполненного под руководством автора), обсуждаются основные варианты стратегий и тактик, технологий работы практикующего психолога с семьей. Проблемы актуального родительства рассматриваются через направления работы с общественным и индивидуальным сознанием, излагаются материалы для практической работы. В книге выявляется и обосновывается авторская позиция относительно понятий человеческих ценностей, касающихся проблем родительства, семейного благополучия в случаях воспитания детей. В учебном пособии Р. В. Овчаровой раскрываются теоретические основы формирования родительства. Автором описан системный подход к пониманию сущности родительства, дан анализ субъективно-психологических факторов его формирования, рассмотрены уровни развития родительства. — 2 —
|