Основы превентивной психологии

ловиях семейного воспитания, как общекультурный уровень семьи, ее способность развивать духовные потребности, познавательные интере­сы детей, то есть в полной мере выполнять функции института социализации. Вместе с тем, сами по себе такие факторы, как образо­вание родителей и состав семьи еще с полной достоверностью не харак­теризуют образа жизни семьи, ценностных ориентации родителей, со­отношения материальных и духовных потребностей семьи, ее психо­логического климата и эмоциональных отношений. Поэтому социаль­но-психологические факторы семейного воспитания также изучались в процессе воспитательно-профилактической работы с помощью учителей, сотрудников ИДН, шефов, закрепленных за трудными подростками.

Ниже в табл. 9, 10 представлены социально-психологические ха­рактеристики образа жизни семьи и характера эмоциональных отно­шений в семье.

Таблица 9 Характеристика образа жизни семей, %

Группы исследуемых подростков	Здоровый образ жизни	Один из родителей склонен к злоупотреб­лению ал­коголем	Эпизоди­ческие запои, скандалы	Частые запои, дебоши	Алко­голизм, амораль­ный образ жизни
Благополучные учащиеся	93,8	6,2	—	—	—
Педагогически запущенные	60,8	27,5	5,2	3,0	2,5
Социально запущенные	23,8	57	9,5	2,5	7,2

Таблица 10^ Характер эмоциональных отношений в семье, %

Группы	Атмосфера	Ровные	Эпизод	Эмоц.	Напряжен-
исследуемых	дружбы и	отношения	конфликты,	отчужден­	но-
подростков	взаимо­	без эмоц.	холодность	ные отно­	конфликт-
	понимания	близости		шения	ные отно­
					шения
Благополучные	65	33,7	1,3	—	—
учащиеся
Педагогически	12,5	55	22,5	7,5	2,5
запущенные
Социально	—	28,6	42,8	16,6	12
запущенные

Как видно из приведенных выше табл. 9, 10, семьи педагогически и социально запущенных подростков по сравнению с благополучными также существенно проигрывают по общим социально-психологи­ческим и психолого-педагогическим условиям семейного воспитания.

142

Если здоровый образ жизни без злоупотребления алкоголем, семейных скандалов, дебошей ведут 93,8 °/о из семей благополучных подростков, то среди педагогически и социально запущенных здоровый образ жизни ведут соответственно 60,8% и 23,8% родителей. В то же время у социально запущенных подростков почти в каждой пятой семье имели место эпизодические или постоянные запои родителей с семейными скандалами, дебошами, аморальным образом жизни и т.д.