|
Альтруистов немного, но они есть. Они желают, «чтобы на Земле был мир», «чтобы в стране было меньше жестокости», «чтобы не было войны, и все жили дружно, а то мы все время смотрим программу «Время», и как ни включишь телевизор, то и дело воюют, стреляют, убивают и взрывают без конца. Чтобы этого не было». В наше сложное время детей заботят не только войны и терроризм, но и резкое расслоение общества: они хотят, «чтобы все были богатыми — и бедные, и богатые». Велико число детей, которые стремятся к личному материальному достатку, причем значительному. Эталон благополучия они приобретают главным образом благодаря фильмам и телевизионным передачам. Они хотят иметь дома, «как у американцев», или квартиры с бассейнами. Одна 8-летняя девочка наиболее полно пояснила свое желание: «Когда вырасту, хочу большой двухэтажный дом с кожаной мягкой мебелью, бассейном, чтобы все на кухне было импортное — фритюрница, кофемолка, чайник «Тефаль», микроволновая печка. Видеокамера чтобы была. Большая-большая ванная с телефоном, чтобы можно было поговорить, когда купаешься. Большая столовая с голубыми шторами. Чтобы был свой кабинет, там будут ко мне приходить, и я буду подписывать бумаги. И чтобы в доме жила вся наша семья». В принципе ничего дурного в этих желаниях нет, во всяком случае на этом возрастном этапе. Но сохранение такой ориентации в будущем при невозможности удовлетворить сложившуюся сильную потребность в комфорте и при отсутствии других ценностей может привести к тяжелым переживаниям или попыткам достичь цели любыми средствами. Печально и то, что «хочу быть богатым» звучит гораздо чаще, чем «хочу много знать». Ценности материальные сейчас оттесняют ценности духовные, в том числе ценность образования, на второй план. У многих детей сохраняются традиционные, «вечные» ценности — здоровье, реже ум, у девочек — красота («хочется быть красивой. Хотя самое главное ум, а не красота, красота должна быть на последнем месте»), у мальчиков — физическая сила («желаю быть самым сильным и непобедимым, хочу мускулатуру, как у Арнольда Шварценеггера»). И наконец, есть дети, у которых очень рано возникла глубокая потребность в общении со сверстниками, в дружбе, в понимании. Она нехарактерна для младшего школьного возраста, и таких детей мало. Самыми большими желаниями для них становятся, например, такие: «Я хочу, чтобы меня любили все и понимали» (хорошо успевающая ученица 3-го класса), «чтобы я встретила верного друга, и он меня не оставил» (отличница из 1-го класса), «хочу, чтобы меня полюбила девочка, которую я люблю» (неуспевающий ученик 3-го класса, второгодник). — 35 —
|